南街小学名师、薪火微团队毛航读书心得分享第11天

语文课程目标应坚持“工具性与人文性的统一”，也就是将道德品格的教育，传统文化的传承和革命传统的教育融入语文教学，这就要求学习与生活相结合，熏陶感受，潜移默化。早些天关注了《中央阅读》，特别喜欢晚上听听名嘴们讲民俗，讲文化，讲汉字，讲渊源。今天听了任鲁豫和宋代天文官史的梦幻联动讲“清明”，追根溯源感受东京汴梁人民在清明时节追思故人，放纸鸢，品新茶，吃青团的惬意，便也想去如今的开封感受下春意盎然，这种想法冒出来以后，就决定收藏视频，明天带着孩子们一起看，让孩子们结合清明自己的所见所闻，学习清明这一节气的来源，传承文化，让孩子们在学习和传承的基础上，也追思先烈，更学会珍惜时间，把每一个今天都当做天赐的礼物。

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