《正面管教》这本书以及这个管教方法，相信大家都是耳熟能详。实际上，它是一套系列丛书，自从1981年本书出版以来，成为管教孩子的黄金“黄金准则”，有《0-3岁孩子的正面管教》《《3～6岁孩子的正面管教》《教室里的正面管教》《正面管教》《单亲家庭的正面管教》《十几岁孩子的正面管教—教给十几岁的孩子人生技能》《正面管教 A-Z》：日常养育难题的1001个解决方案等书目。
我们最最经常谈论和听到的关于《正面管教》的话题通常指的是如下左图这本。我曾在2008年起读过多次，虽然实操中依旧做得不怎样，长期处于“闻道”阶段。这一两年看得最多的还是右下图这本《《十几岁孩子的正面管教》，今天再次重读且分享主要章节内容。
怎么理解正面管教？
它是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法、是一种和善而坚定的养育，是一种注重长期效果、鼓励式的养育风格。才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，当然也能取得良好的学业成绩，听起来特别棒，做到可不容易哦，至少对我来说是这样。呵呵。
你的养育风格是怎样的？
今天主要来分享下这个话题，现在对于家庭教育类的研究探讨实操类书目可谓琳琅满目，对于各种属性的划分也不尽其数，我们回归到《十几岁孩子的正面管教》这本书中，主要讨论4种不同的养育方式：
其中前三种都属于注重短期效果的养育，另一种则是我们追求和学习的鼓励式，追求长期效果的养育。
第一种：控制型，请想象和对照砖头（坚硬、沉重、空间有限、边角锋利、容易伤人），这类父母觉得控制孩子迫使他们做“对孩子好的”事，是他们作为父母的职责。作为十几岁孩子，很多权利都被剥夺了，也永远失去了从犯错误中得到学习，导致他们直到成年都在努力寻求别人的赞许肯定和认同，对婚姻、养育下一代、交友和工作都伴随着灾难性影响。
第二种：骄纵型，请想象和对照地毯（舒服，让每个人在上面踩来踩去），这类父母倾向于掩盖问题而非解决问题，过度保护、溺爱总在问题出现的时候解救自己十几岁的孩子。这种养育方式剥夺了孩子学习生活技能的机会，他们从未经历过从痛苦和失望中挺过来，长大后成为极其以自我为中心的人，总觉得父母和整个世界都欠他们的。
第三种，忽视或放弃型，请想象幽灵或外人（经常看不见、飘忽不定、心不在焉）。十几岁的孩子经常感觉不到你在他们身边，也感受不到被爱，忽视表现在冷漠、情感上不关心、缺乏沟通、放弃、不理会孩子的行为。无论十几岁孩子多么经常说不希望父母亲的干涉，但他们依然希望有个一副驾驶，哪怕是唠唠叨叨，还是希望有时候得到一些指导；尽管他们经常恨不得把父母踢开，但如果我们真的离开，他们会感到自己被抛弃了，会无助。虽然我们今天和这个年龄的孩子说的话，他们一句也听不进去，但请相信他们其实会听，可能需要几天、几周甚至几年的时间，我们无法很快以我们能够感受到的方式接收到这点。
第四种，和善而坚定的养育。一种注重长期效果、鼓励式的养育风格。这种风格的父母最重要的一点，是做到：转变对犯错误的认识，我们终其一生都在不断地犯错误中成长，但我们作为父母的时候很容易就把十几岁孩子犯错误等同于失败，而不把它看错是学习的机会；这样的父母还往往能够克制住在困难出现的时候去解救孩子的冲动，因为从长期让孩子经受困难是支持ta学习人生技能的。
改变当然很困难，要不怎么说，父母是这个世界上最艰难而又最有成就感的工作。我们明天继续接着分享。
写在后面的话
不管我们学习了多少种技巧，所有的养育技巧都是以尊重为基础的，对于孩子如是，对于父母亦是，双向的尊重。而任何形式的控制和惩罚，对于十几岁的孩子都是很不尊重的且长远看无效的。（有些惩罚，对于低幼孩子还有合适的地方，且要看上去和你实行起来互相尊重，且实现达成一致过的，这些对于十几岁孩子已经不适用）
