今天老师布置的作业是:用两种彩色纸片准备直径3厘米左右的彩色圆形纸，每种颜色5张。用于明天学习加和。
放学后带豆豆去超市买了彩色卡纸，回家后她拿出自己还封在文具箱里的圆规，第一次开始使用。
我因为着急做饭，简单交给她圆规的使用方法，简单讲解了半径和直径的意思，娃边思考边理解，很快也明白了。
然后到了操作环节，因为圆规过于灵活，调好的半径会因为手部用力而打开更大，我在厨房听到豆豆喊叫:“妈妈，这太难了，根本弄不成！”
于是我抽空赶紧去看她，跟她说我刚才说的很快，但其实她可以把任务分解:第一步，练习圆规的使用，不用管直径尺寸，找一张废纸随意练习画圆圈。画的特别熟练再卡半径。不一会孩子说自己在画老师规定大小的圆形了。我鼓励孩子她进展挺快!但过程中还能听到她因为半径突然跑大而着急。过了一会，听见孩子说发现桌子上装益生菌的小瓶子和她的圆形大小差不多，结果一比较竟然一样大！于是她快速用小瓶子底部成了全部的画圆任务！并且很快剪完了～孩子自己跟我说后面五个比前面快多了！
然后孩子问我有没有小夹子？她要收好放书包里。我想起来夹子只有很大的，没有小的！
孩子想了想，说我的咕卡盒子里有装咕卡的小袋子，用那个就行了！不一会就弄好了。
遇见问题不急躁，自己想到好办法。为孩子点赞！
