1.尝试教育理论符合实践课程改革新理念。尝试教学模式突出以人为本，自主探索，合作交流，拓展创新。从“先讲后练”到“先练后讲”，走对关键一步，全盘皆活。尝试教学的课堂，让孩子先尝试解决问题，没有现成的孩子自然要主动思考，而且人人有向好的心，学生自主学习，独立思考的能力慢慢会培养起来，孩子的潜能会开发出来。
2.教师要培养孩子尝试学习，首先自己要有尝试思维。尝试过程中必然会有挫折，但是只要坚持就会有效果，“敢于尝试，才能有创新”“从小会尝试，长大能创新”尝试会给人带来成功的体验，能够提升人的意志力和责任感。尝试的核心问题就是“先让学生试一试”。
3.尝试是一种教育思想，尝试是一种教学原则，尝试是一种教学理论，尝试是一种教学模式，尝试是一种教学方法，尝试是一种学习方式，尝试是一种教学策略。它们之间是相互联系，互相制约的，它们共同的精髓是让学生先试一试。
尝试学习符合人的发展规律，符合教育理论，符合人的思维模式，我们首先内心认同，思想就可以指挥行为，而且会越尝越有滋味，越试越得心应手[拥抱][拥抱]
