我觉得我很幸运，我能认识互加，与互加结缘。因此，我的痛苦如烟如雾散了，学校的发展就有了头绪了，孩子们也因此开启一扇窗，看到世界的一扇窗。
我很幸运，遇到一位智慧的中心校的袁朝阳校长，2018年4月底才说给他说，5月5号才下载CCtαlk，就倾情互加的青年教师成长计划的课程，他的学习力震撼了我，对互加的了解抵上我5个月的接触、跟课和互动。真的，一个对的人，能力挽狂澜，化腐朽为神奇！袁校长的儒雅、博学、聪慧是我们大金店镇中小学19个校长都有口皆碑的。读书狂人，运动达人，就是他的美名和绰号。
从谋划大金店互加方案，到学习、跟课、培训、学习，才二十天的时间，与其他校长聊互加也是三五次，就要开学了。我应送表乡中心校校长冯富有邀请去讲《我的互加之路》，袁校在就分批人次给讲互加的课程和教师成长，我在北京学习时，就有老师发来图片，他在认真、很真诚地在讲互加是什么。电话里，我向袁校请示具体部署：课程走几个学校，教师成长计划达多少人，怎么进行互加大课表推广。商讨中，袁校长的担当和行动力着实让人点赞。大金店教育人从此知道CCtαlk和互加了，当我正高兴觉得希望好真好近的时候，发现课表融入，群互动很少，我在想，袁校长是否讲到如何进群，修群名片的事。
8月29日，开学第一会，事多，会上，袁校长建立以顾家河小学为基地，我为负责人的互加工作室。会后，雷村小学的刘宏伟校长就问我：互加课，无从下手，每晚听课，互动，打卡都是咋回事，全蒙圈了。我一听给我当初晕了三个月差不多，于是手把手，拿手机给教了一遍，刘校长豁然开朗。
同时，我速去找袁校长说现在大金店互加雷声大雨滴小的原因：认识已有，但找不到群、入群、改名片就迷糊了。袁校长一听我汇报，先觉得不能接受，很意外，不明白校长们咋不去研究？其实校长很累，杂事太多，还担主科，我教四五年级语、英、品、科，我确实没时间，就笨了。可贵可贺的是袁校长明白后，我得上课，他就超强行动力，一所学校一所学校的跑，一个一个领导骨干讲，手机上现场操作，终于一个一个人负进来了，到互加平台，成为互加团队的一分子了。
我走进大金店二中，刘军伟校长就让我讲CCtαlk操作流程和互加，一步一步，在手机上操作；一个一个，输入群号入群修改群名片；一课程一课程，选课要根据自身实际，中学的还是老师紧跟教师成长。走到五小，三个教室在上互加课的回顾课，心中大喜，顿觉教育原来这么有趣！问郑校长，课表如何，他说与我给他的课表俺校一样。愿望：做真教育，教真真正正的人。
这是芳华，这才是教育的样孑。我们相约，9月3号开学典礼！同一堂课，同一颗心，期待网络村小的逆袭绽放！
一起前行，加油！
