《收获的感悟》今天晚上在听完刘老师的课之后，对我的感触特别深。就是自己老想着让孩子快速提分，而且不用方法，不管孩子是否愿意，是否愿意谈学习，是否愿意谈学习了想谈学习的什么？在这些都不考虑的情况下，然后老是直接就说孩子你这科不行啦，是不是需要报个这一科补习班啦？那课不行啊，是不是也得需要报一个什么补习班啦？或者是是不是需要做一些哪个科的资料啦？是不是应该把错题本儿怎么样整理啦？……老师跟孩子直接看联系人这些的话，肯定会起不到效果的，而且会让孩子特别反感的。另外刘老师拿买东西比喻了谈话对象的三种类型。一种就是游客型的，第二种就是抱怨型的，第三种是消费型的。针对每个类型的谈话方式都是不一样的，就像第一种类型游客型的孩子，在学习方面就像游客型的。在学习这方面他是不自愿的，而且作为家长我们在这方面从来都是不考虑孩子感受的，觉着他自己不愿意学习就是不对，就是在浪费时间浪费生命，拿自己未来的人生做赌注。所以，每次跟孩子谈学习都会找到孩子的反感。老师教的方法很实用，一定要先把游客行的，然后经过沟通的努力把它变成抱怨型的，然后再从抱怨型的把它变成消费型的。最终再达到我们的主题、资源、目标、一小步。
石丽初16焦点解决网络班坚持原创分享第78天2019年8月22日
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