《家庭中的正面管教》第11天目的、行为与代价——让孩子自发地修正偏差行为
每一个行为的背后都是有原因的。所以家长做到“稳”——稳才是改变的定海神针。
“目的”“行为”与“代价”之间的关联
目的--孩子想借由此行为得到什么。
行为—父母通常看见的是孩子外显的行为，即孩子的偏差行行为
代价- 因为这个行为产生的不好后果。
让孩子明白自己的偏差行为比说教更有用。同时让孩子对自己的行为负责。
“难得”
太冷了，小宝没有毛衣穿，我把他交给了哥哥，独自去给他俩买毛衣了！来回一个多小时，回来的时候哥哥抱着睡着的弟弟继续看手机！难得的是、没有出什么乱子！悬着的心算是放下了。
收拾好东西，我骑电动车带弟弟，哥哥骑自行车背着猫，我们准备回老破小。一路上哥哥也就是在等红绿灯的时候歇歇了。其他时间一路骑回家。体力较以前好了很多。难得的坚持骑自行车快两个月了，看来还是有效果的。
