2026-08-21

    读完《我是33号》，我深受触动。许老师以“33号”的身份融入孩子，一同写生、记录，坦然展示自己的“不完美”，这种平等的姿态消解了师幼距离。她让我明白，教育不是居高临下的说教，而是共情式的陪伴。孩子从“33号”身上学会了耐心观察植物生长，也懂得了“不太懂”并不可耻。往后我也将放下施教者架子，做孩子的成长伙伴，用儿童视角去理解和支持他们。