主题：适应历程（感官教育与适应的关系）
摘自：《发现儿童》
1. 直到现在为止，实验心理学的目的是使测量仪器更准确，也就是决定不同程度的刺激物。它并没有试着准备一个对个人感官有系统的训练方法。
我相信心理学应该比较注重个人的发展，而不单单是仪器。（P244）
指出误区，实验心理学应该在观察实践中进行，而对象应该是人，不是仪器。
另外，人是有机体，不应该也不能够用机械的方式对待。
2. 感官教育可以培养敏锐的观察者，能适应现在的文明时代，更能实际的应用于日常生活中。（P246）
知行合一，不想做，不会做，都不是真知道。
3. 感觉器官是为接收外界世界带给脑子的印象而设立的，就像手是帮助身体获得知识所需要的器官。感官和手能够做更高层次的事物，所以更值得用它们来做内在精神的动作。（P251）
