本学期的星期一上午有点小忙碌。除了一大早的早读课，还有一二节与第四节课，这需要在两个幼教班切换，同时把控教学进度，力争一致。课间操和第三节课期间，可以回到楼下的办公室小憩片刻，喝口水，把作业收收齐，然后，就是第四节课。这样站三节课，又费嘴皮子，工作节奏与强度，大抵说得过去，不输年轻人，一段时间就适应了，毕竟是老教师，三十多年的教学生涯，什么都经历过，都能应对，只是，我中午回家煮饭的时间就有点局促了，有几次拖课或下雨，让我在中午的厨房里有点狼狈，好在妻并不计较，早晚无所谓，青菜豆腐也OK，这让我有了更多自由发挥的空间，更愿意在工作之余，投身到琐碎的生活中去。
周一的清晨照理忙碌。不同花样的早饭，是头天晚上就安排好的，临出门，按下电饭煲的预约键，确保中午到家可以吃上软糯适中的米饭，菜也是马虎不得的，一般在周末时已经备好，如果是大菜，那要在头天晚上弄个七八成熟，第二天稍一加工便可，一两个时令小炒是必不可少的，洗净配好，就等着中午下班回家，大火快炒，分分钟搞定。妻的工作比我忙，理应享受，厨房的事无需插手，饭来张口就行。一个家庭的模式，是长时间磨合形成的，改不了，某种角度看，维系家庭最基本的纽带，除了看不见摸不着的亲情血缘，就是热气腾腾的一日三餐。冷锅冷灶的家庭一定见不得好。再说，作为一名教师，自己的生活都一团糟，如何教学生有条不紊，按部就班，从容面对。自己对生活不见得有热情，如何让学生热爱生活，拥抱生活。现在的人，生活条件好了，吃穿不愁了，懒散倒成了常态。君不见，饭点时分，有人匆匆进入校园，为的是可以吃上一口不用自己动手的饭菜，甚至还为晚上的囫囵一餐多个备份。四处讨食，终究不是正经的过日子。
哪有时间啊，也不高兴弄。混日子的人众口一词。
时间这玩意儿，不管像海绵里的水，还是女人的乳沟，反正挤一挤总会有的，唯有懒惰，是戒不掉的瘾。我喜欢拿这些陈词滥调开涮我的朋友。只是说笑，并不诋毁。
有了生活琐事的催逼，便要拿出有条不紊的计划，比如，双休日菜场之行，就是兴冲冲的一通采购，一般考虑既可口又便捷的菜品，春夏之交，是吃草的季节，时令生鲜遍地，选项多多，用不着费脑筋。
这样忙碌的周一上午，有点像打仗，于是，又想到了军事化管理这个词。
什么是军事化管理，不是关在铁桶里隔绝联系，不是拉出来喊两句口号，也不是弄几身迷彩服，狼牙棒以为，学校的军事化管理，有两点核心要素，一是时间管控，二是执行力。
我注意到一个现象，早晨，不少学生踩着早读课铃声匆匆奔向教室，多数人手里拎着各色早点，可想而知，接下来会发生什么。我在课堂上苦心启发学生，提出“提前五分钟”的建议，提前五分钟，可以在家吃好早饭；提前五分钟，可以从容走进教室，进入学习状态；提前五分钟，可以避免不必要的手忙脚乱，这种良好的习惯会使人受益终身。我有这样的底气提出建议，因为我就是这样做的，一周三次早读课，我一定是在家吃好早饭，来学校第一件事是烧一壶水，泡一杯茶，还有余量提前步入课堂。可惜，并不是每个老师的言传身教都可以起到作用，一个学期快结束了，混乱的现象并未得到一丝改变。班主任老师一声叹息，已经不高兴再说了。这学期的教学任务中，有一篇萧红的《回忆鲁迅先生》，对鲁迅先生每天的生活起居有详细描述，白天应付各种事务，夜深时分，是先生奋笔疾书，慷慨而歌的激情时刻，这样的时间管控能力，是造就伟人的重要因素。我身边有几个脱颖而出的人，无不是时间管控的高手。我在语文课上挖呀挖呀挖，挖出这个，是不是跑偏了？
至于执行力，是看目标的达成度，不是看做没做，而是以好不好为衡量标准，否则，只能算“草鸡毛”。
我这样的厨房熟练工，四菜一汤，花不了多少时间，给我一节课时间，必妥妥搞定。职业学校的老师，动手能力怎能甘为人后。
这样想着，便在课间操和第三节课的时间段里，打起主意。二十分钟的车程，一来一去，加上一通忙碌，时间绰绰有余，试了几回，蛮好！周一的中午更加从容自信了。
带着烟火气返回课堂，在两个班之间游走，把工作与生活自由切换，我并不觉得俗气，反而可以提高嗓门，理直气壮地大讲特讲热爱生活，享受生活，还有，什么叫忙里偷闲。
