听了这节课,对孩子的教育又有了更深一步的理解。老师说:当我们误解了需求,便把要求错认为是需求。我们在要求孩子完成课业任务的同时,忽略了孩子真正的需求,忽略了孩子也是一个独立的个体,也需要赞美、鼓励。每个灵魂都是独特的,每个人都在遵循自己的人生道路。放手让孩子去做自己的事情,经历他们人生道路中所需要经历的事情。让他们为自己的喜怒哀乐负责,而不是家长去替孩子们负责。这样,孩子会变的越来越有智慧,知道为自己的喜怒哀乐负责。
亲密关系与隔代关系
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