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本周的语文示范课结束，感受颇深。不知道其他几位老师的备课状态是什么样子的，但是课堂上看到的是气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……
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语文教学讲究双线并进（人文线和语文线），讲究一课一得，几位教师对教材的处理和把握都有其独到之处，又有其共同之处，都能在探究新知的同时适时指导写作。其中我更喜欢王老师的教学——实在。看似聊天的交流中就导入了文本，一步一步把问题抛给学生，让学生自己思索，自己争论，从而解答疑惑，让他们充分体验思考所带来的成功。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。这样的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。
反观我自己的课堂，尽管下午教研时评课的教师说了不少的优点，但我自己清楚，其中还有很多值得反思的地方。对于教学来说，我们除了要有扎实的基本功，其次要有对教材的自我独特理解，还要做好充分的课前准备，只有这样，我们才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。
