认知也称认识过程，是指人们认识、理解事物或现象，保存信息并利用有关知识经验解决实际问题的过程。包括感觉、知觉、注意、记忆、想象、思维等心理过程。认知发展就是指个体在知觉、记忆、想象、学习和思维等方面的发展。中学生身心的发展，社会活动和学习要求的增加，对中学生认知发展提出了更高的要求。
经过近期学习，我深深的体会到：当老师不懂心理学史肯定当不好的。人总是积极地试图学习。皮亚杰指出，学生是积极的学习者，他们会主动去思考有关外部世界的知识。通过对自己的假设进行检验来发现周围事物是怎么运作。如果教师仅仅是给学生解释概念，那么学生掌握的也不过是“死的知识”，因而，学生需要亲身探索和经历事物的机会，作为教师也要大胆“”放手“。”
