1）读书这么长时间了，有没有用？
读书非常有用。
2）我都有什么看见和收获？
看见书中的每一个陪伴，都是让孩子具备一个个能力，
从不想学→我想学的能力；
从我想干嘛我干嘛→我现在我应该干嘛；
从我管理不好我自己的身体→能够管理好自己的身体；
从我不会保护自己→我能够保护自己；
从我以为的朋友是什么样的→真正的朋友又是什么样的；
从我以为的分享是什么→真正的分享又是什么样的；
从我做不到→我怎样可以做到；
从我害怕别人说我错→当我错了我要怎么做
……
我收获到家塾班在陪伴孩子的过程，是在陪伴孩子一次次自我穿越的过程，从自己的一个状态调整成为另外一个状态，这里的老师和助教就是能够很好的带领孩子从看不见的状态到看见，到怎么做到，到自己做到的一个过程。
在这个学习的过程当中，我也收获了一些解决问题的方法，我也看见了与故事的小主人公同样的思维模式，我看见，不仅仅是他们的模式是这样的，自己的模式也是这样的，所以自己需要好好的学习，练习，让自己也能够具备一个个面对问题，解决问题的能力。
3）我做的好的地方是什么？我做的不好的地方是什么？
做的好的地方是，深入学习的时候，有一些内容是可以看见背后的模式，和对照到自己，看见自己的盲点的，并且持续不断的学习，也在让自己一步步清晰如何来解决问题。
我做的不好的地方，在于自己在平衡读书及楔正知的过程的时候，自己还不能落地切实的计划好自己的时间，又觉得非常重要，又觉得我当下还又事情要解决的时候，自己不能很好的匹配，就会有一些小失落；自己在对照自己的时候，还有很大的成长空间。
4）接下来还要不要学？如果继续，我要怎么学？
当然要好好学习了，规划好时间，让自己能够跟的上我们群中的学习进度，去看见老师解决问题背后的为什么，及看到孩子的为什么，看到老师看见孩子为什么之后如何带领孩子们出局；回到自身去对照，我哪一点对应上了，我还有哪一些需要调整和对应。
5）通过读书学习，我想获得什么结果
读书学习是为了让自己长能力，是为自己而读，是为自己而学的，自己能不能通过自己的所学而将所学的化到自己身上，这也就是自己读书与楔正知的意义。这些学习是为了让自己能够解决自己生活和工作中的问题，当自己所化的越来越多的时候，自己的生活也就会越来越顺畅。所以一定要好好学习！
