过完年，明显感觉孩子长大了。干活有模有样，做事主动积极，特别是开学这几天，做了几件事，让我刮目相待。这就是成长的节奏。
报完名，需要买一些文具，自己把书和本儿的数量数好，在文具店挑选好，回家开始包书皮。往年包书皮这种事儿，他只是参与一下，主要劳动力是我。没想到今年他成了主力，我打下手。他包的书皮像模像样，出手还挺快，旁边放着剪刀，准备了一个大的垃圾袋。看到多余的部分，随手剪掉，垃圾顺手放到垃圾桶里，干净利索。
他们要求贴塑料膜，这个塑料膜包书还可以，因为书有厚度，粘上去不容易打褶子。但是包本儿皮就比较难，一边撕贴膜纸，一边往上粘，本儿皮比较软，很容易打成褶子，所以既要细心，还要会方法。否则打成褶子，本皮包出来很难看。一中午，孩子包了16个本儿皮，包得平平整整，遇到打了褶子的情况，轻轻撕掉，用格尺比住，推着往前走，本儿皮就包的平平整整的，做事情动脑筋想办法，这活干得真漂亮。
最主要的是，他把贴膜的纸没有随便乱丢，而是都放在垃圾袋里，剪下的细细碎碎的屑，也都捡到垃圾袋里。包一本，清理一次，所以桌上收拾得立立整整，干干净净，包完的书摞成一摞，包完的本放成一沓，分类整理，一清如水。这活干的，太有水准了，已经远远的超过我了，我心下欢喜。
我帮他包了一个本，打了褶子，撕了重贴，贴了不合适，再撕，折腾了好几遍，好不容易才包好了。感觉特别费劲，没想到他包了那么多，一中午就弄完了。既有速度，又有效率，有质量，还干净利索。这样的做事态度，干啥都不会太差吧，我很欣赏，奖励他去图书馆看书。
晚上他要自己做饭，他说他会做蛋炒饭。我俩去市场买好食材，一截肠子，一个黄瓜，一个胡萝卜。只见他把胡萝卜削好皮，黄瓜用刷子刷干净，放在案板上开始切。看他切菜，我真是心惊胆战。
只见他一手拿刀，一手抓着胡萝卜，刀放在滚圆的萝卜上，用力往下切，切得摇摇晃晃，我看到得比紧张，生怕他把手切了。于是我给他示范一下，只切了两片胡萝卜，他就嚷嚷着不要给他切完，他要自己亲自做。慢慢的对付着，切的时候小心翼翼，切得萝卜片有薄有厚，又把厚片切成条，萝卜条又宽又窄，切丁时，一手覆在萝卜条上，一手切，我生怕刀滑切手，一直紧张兮兮的盯着他看，看他干活比我干活都累。
天哪！好不容易将萝卜黄瓜，香肠都切成丁，放在旁边的小盘里，他开心的忘乎所以，拿着刀在那儿舞动起来了，我赶紧提醒他，把刀放下！他这才想起来还要炒鸡蛋。哎呀！靠小孩干活，真的是边干边玩儿，操不完的心。忘了我小时候是怎么做的，如果我也像他这样，早就被骂惨了。
一顿蛋炒饭，做了一个小时，终于做好了，自己尝了尝，还觉得挺好吃的，美滋滋的吃了一碗，不小心撒了一个黄瓜丁，赶紧从桌上捡着吃了，自己做的，就懂得珍惜。估计是做饭带给他很大信心，吃饭也吃的得花样百出。一边吃，一边假装直播，和老铁们互动着，分享蛋炒饭味道好，我一边吃一边听他说，还得当小助手回应他，还得扮演他的粉丝，这饭吃的手忙脚乱，但心里却喜滋滋的。
今天第一天上学，居然没用我叫起床。闹铃叫嚣完，我洗漱，练习八段锦，练到最后一节的时候，听到窸窸窣窣的穿衣服声音，叠被子的声音，我知道，孩子破天荒的自己主动起床了。于是我哼着歌，开始在厨房忙活起来，拿豆腐，洗香菜，切柿子，看着这些菜有红有绿，香油飘在上面，亮闪闪的，白白胖胖的饺子上下浮动，香喷喷的汆饺子出锅了，这真是一个美好的早晨。
过完年，孩子有一个很大的变化，敢放炮了。开学了，立刻放下假期的懒懒散散，拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，回到上学的节奏，做事也比以前利索了，至少每天洗袜子，不用我再提醒了，包书皮，做饭，洗碗，扫地，这就是成长的节奏吧。
为什么会有这么大的变化呢？我觉得整个寒假，我没有让他上过一次课外班，但在家天天干活。干活，锻炼观察，锻炼思考，还要综合考虑，讲究顺序。干活的人心灵手巧，干活的人做事有条理，干活的人更有价值感。所以古人说，行有余力，则以学文。学会干活，就是成长！
