2021年9月1日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《我就是数学》
【打卡人】赵亚平
【打卡始于】2021年1月28日
【日精进打卡第216天】2021年9月1日
【今日读书】
书名:《我就是数学》
第44——56页
作者:华应龙
版次:长江文艺出版社
【用时】三十分钟
【读书有得】
教学中怎样才能做到以学生为主体 ？
思维科学家张光建教授回答道:“就是要给学生相似。”以前上课，我们总是要求学生与老师“相似”，现在实施新课程，要做到以学生为主体，教师就要反过来跟学生“相似”，只有在教师和学生的心灵之间组成一种相似的和谐的震动，才能使学生与所学的知识产生共鸣。而要“组成一种相似的和谐的震动”，教师就要熟悉儿童，理解儿童，与儿童心心相印，息息相通 。
波兰的雅努兹.高尔扎克的《向他们的高度看齐 》:
您说，和小孩子打交道实在累人。这您说的很对。
你补充说，因为得向他们的身高看齐，得弯下腰来，低着身子才能和他们说话。这您就错了。
你要做的，不是在身体上附下去，相反，却是要在精神上升上去。
您需要放下许多烦恼、包袱和羁绊，小心翼翼地踮起脚来，才能像他们的感情高度看齐 。
【今日感悟】
今天继续备课，讲课，为开学做准备。数学组又新报到3位老师，985、211学校毕业的研究生。听他们讲课，虽说他们不是师范学校毕业的，但拥有的个人素养绝对比那时候刚毕业的我高出一筹。和最小的老师相差19岁，真有点“长江后浪推前浪，前浪拍在沙滩上”的感觉。不过，我在这个团体中，因为他们，有了活力，有了压力，有了动力。倒逼着自己，融入灵魂去工作，新的平台，新的挑战，重新上路！
