难得的周末,和朋友约了一起为《桥》公开课做准备。每一次公开课都能搞得紧张兮兮的,是不是太过重视。
讨论没讨论成,状态不在,思路没想好,没理清。备课备课,回想上次学习过的:1.备文本。读熟文本,学会从不同角度提问。2.备教材。通过对教材的定位,引导学生结合文本善于质疑并解疑的过程。3.备课堂。通过师生间的互动,去激发的思维,看待问题的角度。
有时候真是光理解字面上的意思,但真正实践起来还是比较难。为了避免串讲串问,还是得真正去落实。实践中才能让自己快速成长起来!
图片发自简书App
难得的周末,和朋友约了一起为《桥》公开课做准备。每一次公开课都能搞得紧张兮兮的,是不是太过重视。
讨论没讨论成,状态不在,思路没想好,没理清。备课备课,回想上次学习过的:1.备文本。读熟文本,学会从不同角度提问。2.备教材。通过对教材的定位,引导学生结合文本善于质疑并解疑的过程。3.备课堂。通过师生间的互动,去激发的思维,看待问题的角度。
有时候真是光理解字面上的意思,但真正实践起来还是比较难。为了避免串讲串问,还是得真正去落实。实践中才能让自己快速成长起来!