今天是和六（4）班孩子接触的第4天，在这4天里，我记住了差不多20个孩子的名字，感觉到他们封闭的心在一点一点的打开。为了让孩子们快一点的接纳我，我也是下了点功夫、做了点研究、想了些办法，好在这些付出也算有了些收获。
这4天里为了拉进我和孩子们之间的距离，我努力克制自己的“真性情”，课内课外出现的任何问题都以宽容之心对待、善意引导为主，最后再报以真诚的微笑解决。比如，面对没有完成作业的孩子，如果是以前的我肯定如疾风骤雨般数落一通，如果不解气肯定还会“挠”孩子们的手心；但是现在的我改变了“战略方法”——先了解清楚孩子没有完成作业的原因，然后让孩子自己说明完成作业的时间，最后以班级小名单进行督促，在自己规定的时间内完成作业者进行表扬，目前结果还算满意，后续如何，还需要根据实际调整自己的方法。
今天下午延时课上，处理了6个没有完成作业的孩子，紧接着我和班里的学生闲聊，我说：“现在，我能记住咱们班20个学生的名字。”他们都一脸的不相信，挣着抢着问我：“老师，老师，我叫什么名字？”我见他们都不相信索性就闭起眼睛，嘴里边说学生的名字，边用手指着学生坐的位置。下面“一个、两个、三个、四个……数字的声音不绝于耳”不知不觉我说了18个学生的名字，还差两个但真的有点想不起来了，有的孩子居然开始提醒我：“老师，老师，看他，你刚才刚叫过他。”但是我真的想不起来，于是抱歉的说：“对不起，刚叫过你的名字又忘记了。”这时有的孩子说：“老师，你说记住了20个，这才18个。”我无奈地摇摇头：“昨天晚上，我真的是在脑海里过了20个名字，今天不知道怎么又忘记了两个，再给老师一点时间，争取下周五，所有孩子的名字我都记住，但是，我觉得自己已经很了不起了，短短4天，记住了差不多20个……”话未说完，下面响起了热烈地掌声，每一个孩子都在微笑，这一刻我也不由地鼓起掌来，我认为，孩子们的掌声是发自内心的、微笑是真诚的，这一刻我和孩子们的心是相通的，这让我想起了这样的一句话：你的时间花在哪，人生的花就开在哪。
这短短的4天，每一天的相处我都是费了一番心思，我的心思终究没有白费，对得起我每一个夜晚的思考。
