今天是周日，下午的时候突然心血来潮，想要找一部和教育有关的电影来看，搜索了一下，选择了《放牛班的春天》。
这是一部2004年上映的法国电影，电影讲述了一位新来的老师马修，如何用爱、用音乐感化一群心里叛逆的问题孩子的故事。孩子们在的学校外号为“池塘之底”，换句话来说，这是一所被社会所放弃的学校，学校里的孩子，也是被放弃的孩子。马修老师用爱，用耐心，用合适的教育方式一步步引导孩子们，感化了这群叛逆的孩子。
“每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。”这句话是在搜索的时候看到的，是这部影片的经典句子，但是可能版本不同，在我观看影片时，并没有看到这句台词。但是这并不影响我对这句话产生深刻地印象。是啊，每一个孩子都是一个来自纯净无邪的地方的天使，无论他现在的表现如何，我相信他的本心都是善良纯真的。每一个来到这世间的小天使，都需要爱、温柔、宽松和理解。马修老师对于孩子们的爱，令人感动，值得学习。
“永远别说永远，凡事都有可能。”这句台词的情境是，马修曾说自己永远也不会再作曲，为了孩子们，马修重新又拾起了笔开始谱曲。由这句话，我有这样的一点感触：不要轻易的给孩子下定义，每个孩子都还有其他的可能。比如说，不要轻易地将孩子认定为不聪明或者是有缺陷的孩子，认定之后，会固化思维，把孩子往自己所认定的方向去想，这对于孩子来说，是不公平的。要尊重学生，每个人都是一个独立的个体，尊重每一个孩子，站在孩子的角度去思考问题，相信能够更好的与孩子们相处。
“了望你未来的人生道路，被遗忘和迷失的孩子们，请对他们伸出你的援手，引领他们走向美好的未来。”引领孩子们走向光明美好的的未来，这是作为教师的使命。无论是听话乖巧还是叛逆淘气的孩子，都是来自纯净无邪之地的小天使，作为教师，在引领孩子的道路上，一个也不能放弃。哪怕引领部分孩子的过程无比艰辛，也要告诉自己不能放弃。如果你放弃了他，那他的未来，该怎么办......
在马修老师的带领下，这群问题孩子，眼睛里开始散发光芒，发现了生命里的春天，迎来了属于自己的春天。马修老师用爱，用耐心教导孩子们，孩子们从叛逆淘气、调皮捣蛋回归到乖巧懂事、可爱天真的本真面目，最终在长大后有良好的归宿。能够遇见一个这样的老师，是影片中每个学生人生中福气。马修老师关爱学生，尊重学生，因材施教，善于发现学生的闪光点，教育方式得当，在今后的工作中，我也会努力去发现每一个孩子身上的闪光点，从闪光点入手，用爱去教育孩子们。
贝比诺小巧可爱，成绩不好但并不叛逆调皮。这两个孩子，一个敢问，另一个也敢回答，哈哈哈，看到这里时忍不住笑了出来。联想到自己班里那个还不会算数的孩子，这周一定要教会他10以内的加法！
教育，是一门极其复杂的艺术。教育可改变一个孩子的人生，它可以拯救一个人，也可毁灭一个人。这句话从百度上看到：“有的放矢的教育可荡涤学生的心灵，使其内心总能健康、明理；挖苦侮辱的教育言辞将使其内心时常笼罩阴影，长此往会变得怪癖、叛逆。”确实，在这点上，当我自己还是学生时便深有感触。因此，作为教师，一定要把握好教育语言的温度。
我渴望成为马修一样的老师，虽然现实的教育会更加复杂，但我也会努力地去用爱、用耐心去教育每一个孩子，不断摸索，不断反思，在思考中前进。耐心不足时，回过头来，看看《放牛班的春天》。
