2019.10.27 2:30 pm
这次作为复训的学员回来，心态和感受都不一样了，更加充满信心、更加坚定。相比上一次学习，再次上课，内容更容易吸收进去，也更会归纳总结了，其他学员提出的问题自己好像也有能力去解决，好像遇到任何问题也不会束手无策，内心有种坚定觉得自己能够搞定！
第一节课内容回顾：
一、身教大于言传，体验高于语言
第一环节通过游戏去感受和体验，亲身体验和感受的学习比语言教授更易于接受和理解。
游戏：1. 我喜欢孩子，喜欢什么样的孩子？喜欢***的孩子（说特点，该特点要至少二个人以上拥有）
锻炼宝宝能力：反应能力、理解能力、观察能力、表达能力、行动力、专注力…
2. 007、虎克船长、蒙娜丽莎三个游戏类型一样，难度逐步加大，最后三个游戏混在一起玩，难度更大。
反复玩反复练习，使得宝宝上述能力得到加强。玩的过程又很开心，很投入，又锻炼了能力，使脑子一直在运转在思考在反应，另外使得团体更熟悉、氛围更轻松。
在家庭里陪伴孩子不在于时间长短，在于陪伴质量的高低，是否有做到真正有效陪伴，是否全身心投入。
学习的方式有很多种，要因材施教，0-3岁、3-6岁正是玩的年龄，善于模仿，寓教于乐，在玩的过程中学习更有效，要善于使用游戏。而这阶段语言输入的效果相对会差一些。
二、学会聆听
情境体验：学员两两一对（A/B），第一部分先假设自己是宝宝的身份，如果有一千万钱，会怎么花？不管A说什么，B只是眼睛看着对方然后点头微笑，说完以后交换，B说，A点头微笑，说的人尽可能全身心投入体验那种感受。
第二部分换回父母的身份，同样的内容再说一遍，但听的人不去看说的人，自顾自的做其他事情，说的人尽可能的去感受此刻的感受。
这个环节下来，让我们深刻感受到当受到鼓舞、认同、认可，有人真正倾听时候内心的喜悦与开心，更愿意敞开心扉，更愿意去相信，更有安全感；当不被认可，不被搭理，说的内容好像不该分享，别人不感兴趣时候，会否定自己、失去自信、会愤怒、觉得不被尊重，慢慢的就不再愿意敞开，不愿意去交流，觉得不管说什么都是错的，都是不对的，都没有用，那还说什么呢？干脆就不说了。
所以亲身感受以后，就更加意识到在家庭里面，对待孩子，对待另一半时候，要学会真正的聆听，不管说什么，都要眼神看着对方点头微笑，内心要真正的认可他，认可他的感受，要与他同频。
学习要点：聆听的五大要素
1. 眼神交流
2. 面带微笑
3. 点头认可
4. 全身心投入
5.语气语调柔和
要时常去留意去做到！
