小许很调皮，不，也许调皮难以形容他。他身上有着和年龄不相称的习气——批评他，他无所谓的笑笑;表扬他，他无疼无痒的看看;和他谈话，他无关紧要的听听。
这究竟是个什么孩子？
找过他的家长。家长来了、批评了，甚至他揍他了，可他依然我行我素——衣服要买贵的、与众不同的;作业看心情，想写就写，不想写不写;和外班女孩儿谈对象;和好哥们一起从家无节制的拿钱买零食带到学校……
凡此种种，让人很头疼。可是，这个孩子又很听话，无论我怎么批评他，他总是不记仇，下课或放学总是围到我身边，或者和我聊天，或者给我捏捏背。见到我总是笑眯眯的，有什么劳动要做，他又总是很欢实的去做。
问题在哪儿呢？
再找妈妈来吗？他妈妈除了数落孩子一大堆的不是，好像唯一夸过的，也就只有孩子爱干活儿这一件事了。
那就做沙盘吧，无声的语言，能反映真实的内心。
孩子的沙盘做完，我看到的是让我震撼的画面。
沙盘上有太多向往自由的元素，比如说沙滩上的海鸥，椰子树下狂飙的汽车，这两辆车完全不顾后果的相向而行。
针对沙盘的解读，我们展开了一组对话。
问:你知道这样行驶可能存在什么危险吗？
答:我知道，可是我就想这样做，因为这样让我觉得非常的自由。
问:为什么那么想要自由？
答:这样我就还用和妈妈在一起了。
问:妈妈限制了你的自由吗？
笑:她什么也不让我做，总是觉得我这不好，那不好的。
问:那么海鸥呢？它在做什么？
答:它在看着旁边的人玩。
问:可是我看到旁边有五个人，有一个男孩骑着爸爸的肩膀上滑滑梯。另外一个好像是妈妈怀里抱着一个孩子，在旁边还站着一个小女孩。方便告诉我他们都是谁吗？
答:我和爸爸在玩滑梯，妈妈抱着弟弟和姐姐在看我们。
问:可是为什么妈妈离你那么远？
答:因为她本来就不在乎我。我只喜欢我爸爸，爸爸在的时候，他会陪着我玩。
问:怎么陪你玩？是满足你所有的愿望吗？(这是孩子的妈妈曾经告诉我的，孩子要什么，爸爸给他买什么。)
答:不是，爸爸会看到我。他会陪我。
问:也就是说，即使爸爸什么都不给你买，你也喜欢他，对吗？
答:是的，爸爸总是陪着我，他会经常抱我。
问:那么妈妈呢？
答:他太忙了，她要照顾弟弟，还经常给姐姐买好东西。
问:那么你呢？
答:我不需要，也不想让她抱我。
通过这一组对话，我大概了解到这个孩子是被妈妈情感忽略了，所以他妈妈口中说孩子喜欢爸爸，完全是因为爸爸经常给他买好贵的东西，这个判断是不正确的。
要把孩子妈妈叫过来，于是我和孩子的妈妈之间，又展开了一组对话。
问:孩子的爸爸是在外地吗？
答:是的，他偶尔才回来一次。所以小许非常喜欢爸爸。他爸爸回来很宠他，要什么给买什么。
问:那么你呢？一般情况下，你会给谁买东西？
答:老三还小，所以给老三买的东西很多，这时候小许就会提意见。
问:那么你会大姑娘买吗？
答:会呀！就这一个姑娘，看到好东西总是不自觉的要买给他。
问:如果说给老三买的时候，想不到小许，你在给姑娘买好东西的时候会想到小许吗？
答:不会，一个男孩子要什么。
问:比如说你接大姑娘的时候会给她买零食吗？会给小许买吗？
答:会给大姑娘买，总觉得他上初中学习辛苦。不会给老二买，好像总是忘了给他买，他天天给我要钱，我还给他买什么？
问:那么他爸爸呢？会忘记吗？
答:不会，他爸爸和我视频电话的时候，总是会说，俺家老二呢？叫我瞧瞧俺家老二。他不管买什么，总是先想着小许。
问:你呢，出去玩的时候会带他吗？
答:他总是不想去，所以就不叫他了。比如夏天散步，前两回是带着老三和大姑娘出去，他非得要跟，我一个人带这么多孩子太累，就没让他去。后来再让他去的时候，他就不去了。
那么经过这两次谈话，孩子的问题基本上也就找到了——生命在爸爸那里得到了重视，被爸爸看见。在妈妈这里，他是完全被忽视的。
所以孩子才会反应出来那么多的问题。和我相处的过程中，也可以看得出来，他是渴望被我看见，可是又与我保持着距离，似乎谁都走不到他心里。
我对孩子的妈妈提出了几点期望:
像孩子的爸爸一样，去看到孩子，孩子所希望的并不是说名牌鞋或者是名牌衣服。只是在用这样不断索取的方式，填补妈妈对他忽视的内心空白。因为生命被忽视，所以他才干什么都提不起劲儿，他之所以爱劳动，因为曾经在这里得到过妈妈的表扬。
同时也希望妈妈，有时间多抱一抱孩子，孩子只是用不在乎掩盖内心最真实的渴望——他太想得到妈妈的爱，得不到，所以不要了。所以，希望妈妈首先要诚恳的向孩子承认错误，其次多关心小许。他的拥抱和爱，是孩子所需要。
最后对妈妈提出一点要求，买东西的时候一视同仁，给每个孩子都买，尤其是零食，因为小许也只是一个孩子。曾经他在爸爸妈妈那里得到了很多的爱，可是因为老三的到来，他被忽略了。
在经过这次谈话，连续两个月来，小许的情绪都很稳定，也没有再出现过不良的行为，由衷的为孩子高兴的同时，也真的感叹:每一个生命，都渴望被看见。尤其是被他的父母看见，因为对于小学生来说，父母是他的唯一，是他全部的世界。
