第二章
教师如何做研究第二章
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
推荐阅读更多精彩内容
- 【蝴蝶效应】 蝴蝶效应:上个世纪70年代,美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说,亚马逊雨林一只蝴蝶...
- 一线教师做课题普遍不知如何开展,今天温利广教授为老师们指明方向。他首先从概念入手说明什么是课题研究。课题就是需要研...
- 教育的使命是成人之美、成就人性之美,教师要钻研教材、研究学生,要明白学生智力发展的节奏和特征。怀特海认为:生命是有...
- 收集研究资料是研究过程中,最主要、最困难、也是最关键的一步。 一、研究资料的类型 研究资料主要包括三类:档案性资料...