在校园生涯中，不少人都或多或少地经历过欺凌事件。事件有严重的，有轻微的，一般的事件没有给当事人造成巨大影响，随着岁月流逝，这往事就随风飘散，只留在了记忆中，在某个特定的时刻想起。
但是有些校园欺凌事件造成了严重的后果，造成了命案，或者当事人一辈子的心理阴影。任何一个家长，任何一名老师，社会上任何一个有良知的人都不希望这样的事情发生。
我在一所寄宿制学校工作，我真的不能保证我们学校没有欺凌事件发生。以前班级里也有学生反映，某某学生很霸道，让别人帮她洗底裤袜子，某某学生很过分，让别人帮他买零食……这类事情通过同学的检举，老师的教育，跟踪，才可以慢慢消失。如果老师稍不注意，这类事件也许就会经常发生在我们眼皮子底下。
不能说做这些事的孩子都是坏人，十恶不赦，他们有错，但是他们也是学生，他们在学习，他们在接受教育；一定程度他们也是受害者，他们是无知的受害者。
要怎么样的教育才可以避免更多的欺凌事件发生？
我想，教师，家长，孩子都可以在这个问题上有所作为。
第一方面
首先，说说老师。
在学校里，孩子呆了八个小时，寄宿制学校呆得更长。老师与学生的接触是相对较多的，尤其是班主任。一名富有责任心的班主任首先是善于观察的。学生情绪的不稳定，学生对学校的喜欢程度，学生与同学相处的情况，班主任大致都应该心中有数。甚至每个孩子最好的朋友是谁，孩子们之间有什么过节，老师大体也要知道。除了成绩 ，除了孩子学习上的表现，他们在学校生活得是否开心，我们更应该关注。对于老师，孩子只是你学生中的一个，但是对于一个家庭，孩子就是他们家庭中的重要一分子。每个孩子都不容忽视。
教师如何掌握这一手资料？
1、 利用课前一点点时间观察孩子表情；看孩子表情不对，
马上可以走到孩子身边询问；
这样的方法只能观察到一些情绪比较外向的孩子的被欺凌事件。
但更多的孩子被欺负的相对都是比较老实的，性情温和，不善言辞的。所以，仅仅凭这种方法是不够的。
2、 值日时与学生聊天。值日时可以固定留一小部分人在自
己值日点附近和他们聊天。
记得有一年我接了一个六年级的班级。这个班级在年级是一个相对落后的班级。主要还不是成绩落后，而是行为习惯落后。为了从学生口中了解到整个班的情况。每次值日时，我都会留一个或者两个宿舍的学生，与他们交流。有时只点名留几个学生与他们谈话。在那样轻松的面对面的谈话中，我了解到了很多在课堂上了解不到孩子们的故事。
比如，谁在宿舍里将纸团扔进了风扇；谁悄悄地拿了谁的牛奶来喝；谁一直暗底里喜欢谁谁；谁在班上人缘最不好，因为什么什么原因。谁的哥哥因为赌钱，让爸爸妈妈帮忙赔……
这值日时的聊天让我显得特别亲民，同时也让我了解到了班级内幕。我会根据自己了解到的内幕在班会中有针对性地教育。也会关注了解到的值得关注的学生。
这样的话，即使学生偶有被欺负的现象，你也会第一时间知晓。
3、 班级树正气，利用好宿舍长
班级如果有正气，那么欺凌事件也不会发生。所以，每一名教师
都要重视自己班级的班风。我常挂在嘴边的一句话是：学生不光是学习书本知识，更重要的是要学习做人。
有一名老教师做得特别好，她让每一名宿舍长早自习进教室时，中午进教学时都用贴纸汇报学生在宿舍的情况。三言两语，张三和宿舍阿姨顶嘴了，李四与王五争吵了；赵六心情不好，哭了。老师有了这一手资料，每天都会跟进学生在宿舍的情况。那么，欺凌事件一般也无处藏身了。
4、 教师培养“卧底”
这个词用在这里似乎不太合适，但是姑且一用来表达我的想法
吧。作为教师，首先得掌握学生的动向，尤其是没有在教师眼皮子底下的时候。如果老师没有更多时间走近每一名学生，那么，老师应该有渠道了解到孩子们私底下的一些动态。那么，找谁了解呢？可以找宿舍长。但是如果有些问题宿舍长也不要意思向你汇报，你就得私底下寻找合适的学生询问情况了。可以是固定的一些人，你单独向他们了解，也可以是你偶尔私下的抽问。
5、老师重视学生的投诉。
教小学的老师都会感觉到，孩子们是很喜欢投诉的。有时，有些教师会觉得学生很麻烦，芝麻绿豆大的事情都向你投诉，所以懒得理睬。如果学生连续几次向你投诉，你都没有处理，可能真有事情也不会向你汇报了。因为学生觉得你反正都不会重视他汇报的问题的。
6、 教会孩子与同学相处。
当我们在生活中处理一些学生间的纠纷时，总有一些欺负者说：我是跟他开玩笑……这一类的言语也会出现在个别家长的口中。
那么，我们应该明确地告诉每一个孩子：生活中要有界限，物品各有其主；个人意愿在哪些情况下不能违背等等等等。同学的哪些方面的特点习惯要容忍，哪些方面可以提出自己的意见，要求他改正……
这是一个长期的问题，而且必须要家长配合完成。
因为从孩子与人打交道的那一刻开始，他就已经在学习如何与人相处了。从父母的言行举止中，从身边每个人相处的方式中。
第二方面
下面我就来说说，避免欺凌事件，父母可以做些什么？
1、 理智地教育孩子
如果父母与孩子相处融洽，父母与孩子之间其乐融融，那么这样家庭的孩子一般也不会运用暴力等手段对待别的孩子。
2、 成为孩子信任的父母
如果孩子信任父母，有事情都会告知父母，那很多欺凌事件
可以及时处理，避免恶果。对孩子也不要过于严苛，会让孩子过于胆小。
记得我儿子有一次在小区里玩耍，一个溜溜球被另一个孩子抢走了。当时他十分难过地回到家里告诉了我。我当时也有些恼火。觉得他太过于懦弱了，怎么自己的东西还会被别人抢走呢？也觉得小区里的孩子太过于嚣张了。还好在他从别的小伙伴口中知道了这个孩子的家在哪里。于是，我鼓励他找上门去讨个说法。我教他，见到孩子的家长要如何表达清楚自己的意思。语气要客气，同时，要求讨回自己的溜溜球。后来，孩子三次上门，终于圆满地解决了这一件事。
3、 为孩子灌输法律意识。
今天的社会是一个法制的社会。生活中哪些行为是违法的？我们自己要有一个清醒的认识。比如，偷窃他们财物，非法获取他们财物，通过胁迫手段获取他们财物；再比如，翻看同学日记；协助别人偷取他们财物……
经常为孩子输入一些法律的观念，孩子生活中就会有明确的界限，知道什么可以做，什么绝对不可以做，在遇到与同学相处有大是大非的事情时，他就可以把持得住自己。
4、 家长要重视孩子的行为问题。
有些家长心比较大，觉得自己孩子有一些霸道，凡事占强不是坏事，至少自己孩子不吃亏。别的孩子的家长找上门来了，自己还强词夺理说自己的孩子是开玩笑，没有坏心的，只是想和别人玩……
这一类家长千万不要给自己的孩子找借口了，一定要重视他的行为中放肆的一面，随时进行教育。今天也许只是小小地开一下玩笑，明天就有可能惹出一件大事来。前车之鉴太多了，在网络上的。大家搜来看一看。
第三方面
孩子怎么办呢？
正是因为孩子们不知道怎么办，所以才酿成了很多悲剧。孩子怎么做，要靠父母教师长辈教。
如果孩子们遇到事情不知道怎么做，那一定想办法自己亲自己告诉老师，或者写纸条给老师父母，或者通过自己最亲近后个朋友转告老师表达出自己内心的不满。
教育也许不是万能的，但是如果家长老师都充分重视，我们会把很多欺凌事件扼杀在摇篮里。
愿校园风平浪静，愿世界温柔可亲。
