南街小学名师、薪火微团队张明飞读书心得分享第（24）天

改革的课堂应该具有学科的特点，有独特的学科味道，语文课有“语文味儿”，数学课有“数学味儿”，历史课有“历史味儿”……没有了味道，课堂就成了干瘪的、枯燥的了，就有些千篇一律了。

所以，上好课，教师首先要转变观念，关注学生“人”的发展，课堂模式再好，如果不改变观念，也会一潭死水；其次，要认识学科，了解学科特点，掌握课程标准；然后再深钻教材，精心备课。

一节好课应具备四个特点：“实”，联系实际，联系生活；“活”，气氛活跃，思维灵动，焕发生命活力；“新”，新颖别致；“趣”，有趣味，有意思。