今天在看书的过程中，我发现书中有很多写的好的地方，就用文字的方式分享给大家。
“在教养的过程中，父母的管教通常会被孩子理解成惩罚，然而，管教其实是一个内涵非常丰富的词，可以指某种教育方式，一个专门的研究领域，一系列的规则以及自律，从这个层面上看，父母才是最需要被管教的人。
对孩子的管教，不该是浅层意义上的惩罚，而是深层面上的培养、管控和命令。毫不疑问，孩子是需要管教的，但是父母更需要“被管教”，而我们需要学习的就是：怎样让管教孩子的方式不伤害到亲子关系，不会造成他们情感上的防御和距离上的疏远。”
这就需要我们学习“自然管教的七条原则”。
【一、联系法，而不是分离法】
什么是分离法？比如孩子犯错，就让孩子去面壁；不给孩子玩什么的东西，就说：“再玩，妈妈就不要你啦”，诸如此类的话，很多父母意识不到和孩子打分离牌，需要付出的代价很大，给孩子带来的伤害会更大，会给孩子制造出不安全感，同时加剧孩子的攻击行为。被“分离”威胁大的孩子，只有在达到父母的期望后，才敢主动亲近父母。在这种情况下，因为孩子一直处在依恋饥饿中，孩子会持续焦虑，无法培养出真正的个性和独立的自我，这样的孩子，可能会非常“听话”，但同时也会缺乏“活力”。
替代分离的积极方法就是：建立亲密联系。和孩子保持亲密联系，既应该是父母短期目的，也应该是长期目标。建立亲密联系的关键在于：“关系先于引导”，就是修复亲子关系，比如和孩子一起散步，一起骑车，一起玩球，加强情感联系，在此之前，要及时停止所有与孩子对抗的行为，把关系加强后，再向孩子提出要求或者命令，这样做，有助于父母加强与孩子之间的联系，便于教养。
