……接上篇

女孩：那我就应该让他那样对待我吗？

院长：他这样对待你，你暂时有方法吗？

女孩：我可以不搭理他。

院长：耶，你开始变能了，咱尝试着朝这个方向上想想，你恶心老娘，老娘可以不理你，这是第一招。还有没有？

女孩：那我如果对他好的话，他会不会也对我好呢？

院长：不一定。你妈妈肯定听过实操班，实操班当中，我明确的讲过一个东西，叫“好人怨气形成三部曲”，“好人怨气形成三步曲”的第二步，就是你刚才的原话，明白了吧。你别那样想，我对他好点，他会不会对我好，不可能的，你千万别这样想。

院长：再琢磨琢磨我们还有没有其他方法。

孩子，我们的前提是啥？前提是这些家伙们可恶心，咱还改变不了他。

你有没有发现，咱俩正在干嘛？叔叔正在跟你聊天，那我跟你聊天的目的是啥？

女孩：解决问题。

院长：咱俩的聊天的目的是，我在帮助你提高你自己，能不能解决问题我都不敢说。叔叔现在是你的支持力量。你能听出来吗？

女孩：能

院长：当我的学生们包括你的妈妈那么多人来听我课的时候，我在干嘛？我在帮助我的学生提高家庭的幸福感。让这些妈妈们对老公好，对孩子好，还得科学的好，还得正确的好，但是有没有人不理解的？有人说我坏话的，有没有呀？

女孩：有。

院长：你想想叔叔累死累活的帮助了那么多家庭，还有那么多人说我不好。那我该咋办？我坐这跟人怼一架、坐这生气？我肯定不能这么做，是不是。那我怎么办呀？

叔叔先送你一套话，启发启发你，好不好？

女孩：好！

院长：这辈子你都得记住，做该做的，而不是想做的，吃该吃的而不是想吃的，说该说的而不是想说的，该说的不说是猪，说了不该说的是猪八戒。听明白没？所有干成事的人，都是做了该做的事干成的，不是做了想做的，只有该做的事做好了，我们才有可能去做想做的事情。所有胖子除了遗传及其他因素外，都是吃了不该吃的吃胖了，好好吃饭都吃不胖。你也是这样，就是我们千万不要把希望随便放在任何人身上，这是不现实。刚才你已经进步了一点了——我可以不理他，唉，这是强大自我的表现。你朝这个方向想想，既能保护自己，也能把课程学好，咱的目的可不是上高中，咱的目的是上大学勒。那现在的日子得过呀，怎么和恶心人的人在一起度过每一天，这正是你现在目前需要提高的本事。

女孩：那我不能用我的善良感化他吗？

院长：嗯，你可以这么想，但是你会受伤的，如果那个老师是那么容易被感动的，你肯定不是第一个。那老师年龄肯定比你大的多。他能恶心住你，就证明他也能恶心住别人，到目前为止还没有人能感化他，你觉得你是第一个感化他的人吗？咱肯定不是。

院长：还有呢？没关系，孩子你随便说，你说着叔叔给你分析，现在我是你的军师，你是我的公主殿下，明白吗？你现在都是公主殿下，我是你的军师，“公主殿下，你有啥想法，来，给军师说说，我给你出主意，我是你的谋士，是你的高参，我想让你变成一个开开心心无忧无虑的公主，我是要为你做贡献，你明白吗，孩子？

女孩：谢谢院长。

院长：那是啊，那你的妈妈是我的学生，你是你妈妈的闺女，那我自然就会对你好呀，是不是？你可以给你的军师说说。

女孩：或者说，如果我有能耐的话，我把其他的科都考得非常好，然后在那一科考得的次点，然后让主任能够关注到，万一就能把他换了呢。

院长：这样的话，就会有两个结果，第一个是有些科考得特别好，有些科考得特别不好，对吧？

女孩：不是特别不好，就是不拔尖。

院长：不拔尖儿，好了，那么咱再说一遍，第一个呢就是有些科考得特别好，有些科考的就是不拔尖，这是不是第一个结果，嗯，第二个结果你知道是啥？

女孩：不知道。

院长：你的总分会下降。当你的总分下降的时候，你的话语权就低了。叔叔送你一句话，这是我管公司的一个很重要的理念，在我们公司，在我管辖的范围内“人品是通行证，业绩是话语权”。在我们公司业绩差给我闭嘴，没有你说话的权利，业绩低还在那瞎BB，你凭啥。业绩高的人会得到更多的认同，话语权就高，这是很现实的，因为我们都喜欢听牛人的，都喜欢按照成功人士的方式来，他本来就是个失败者，他再说那么多话都不合适了，所以按你的法，你的总分下降，你的影响也就下去了。

女孩：那依照您这么说的话。我只有把总分考得很好才能有话语权吗？

院长：是的。省长的话语权比市长高，市长的话语权比县长高，谁的官越大，谁有更多的话语权。在中国心理学界就心里讲师培养的角度来说，我具有第一位的话语权，没有第二个人，服不服都不重要，重要的是没有。其他领域咱不说，就心里讲师培养上来说，因为心理讲师的培养体系的标准制定人是我，我说的都是标准。我说的是心理学专业口啊，这就是话语权，其他人说的再有道理，我不想听，你说那也没用。就像皇帝一样，他想打仗，别人再说都白搭。说得多他斩了你。我们想去影响这个世界，想去影响别人的时候，我们必须得有话语权。

女孩：假如说我考得好的话，主任会觉得这个老师教得很好呀，然后就会把他一直留在那个班里边。

院长：不是的，当你考得很好的时候，主任说，呀，这姑娘考这么好，是为啥呀？你可以潇洒的说：我恶心那个老师，马上都有人重视你这句话了。你要敢考个全校第一，你的话语权更厉害，你要是考全国的第一，北大的校长，都会接见你，你可以给北大校长说一声：我班主任老师可恶心人，我要换了他。你县长都得听你的，他都会尊重你的意见，如果你是全中国第一的话。你能听明白我在说啥吗？没有实力的时候，你说的话都是没用的，有实力了之后你说话才有份量。明白吗？（院长在更正孩子的观念）

院长（对孩子妈妈说）：你闺女都已经很了不起了，今年暑假必须送到我这儿来，这闺女我敢再调教调教，再听听我们鬼谷智慧的东西，哇塞，只有咱收拾别人，不可能有人收拾咱。

妈妈：他是我们这边最高那个级别的高中班，就是清北班的，

院长：噢，那多牛哩，这好的很。妈妈：她有想不开的结，我就想让她跟你聊聊，她就会更了不起了。

院长：那当然了。

孩子，咱们谈话谈到这儿你能想明白这些事不？

女孩：我能理解你们想表达的意思，我也知道那是现实，可为什么现实就不能变得美好点呢？

未完待续……