心理咨询督导课收获9-精神分析

今天晚上继续看精神分析的督导课,也是青少年的案例。


光看完案例介绍,我就能深深地体会到感动两两字。如果没有这位咨询师的坚持不放弃,案例中的来访者不会有现在如此大的进步。


被督导的是一位新手咨询师,但却凭耐心和真诚给来访者带来非常成功的咨询和支持。来访者由一开始的混乱抑郁防御慢慢地退行恢复自我的本性再到认识自我重新建立自我。


说说我的收获:

1,胆小敏感的孩子需要稳定的养育环境,让孩子很舒服地得到很好的满足,形成良好的自我。

2,抱持的环境不仅仅指父母,还指孩子身边的人,包括老师学生,还有学校的环境等。

3,孩子从小总是被严格要求批评责备,没有被看到或者得到认同得到支持,容易内化成严格的超我。

4,99%的父母都爱孩子,如果没有很好地回应孩子,有可能是父母自己的情感能力太弱,自身也处于困难当中。

5,青少年个案,与父母的工作访谈要很早加入,因为要取得父母的支持。

6,信息收集一般在初次访谈,但跟随来访者的节奏更重要。

7,与青少年的咨询工作,对咨询师的涵容能力的要求非常强。

8,咨询中突破咨询的设置要注意界限和中立性。

9,咨询师提前多长时间到咨询室不是问题,而是咨询师自己的状态,如果很紧张就要注意,如果放松就没有问题。

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