“我很焦虑。”昨天看到课表后，在办公室和同事聊起这事，“教书三十多年，今年第一次教一年级，真的不知道怎么教。”我焦虑的当然是一年级小朋友的课堂纪律。
“我也有一年级两个班的课，是美术。我也很焦虑。”阿君说，“画画，我总要示范吧。真怕教不好。你是什么课？”
我告诉她，我是一年级两个班的综合。
听说一年级的综合有书，我安心了一些，不管怎么样，比上学期教二年级劳动没有教材，完全靠自由发挥好太多了。
“上学期教的二年级小朋友才刚刚熟悉不久，才建立起感情，每次下都一楼去，二年级小朋友就非常热情和我打招呼，叫我‘综合老师’，现在，又不教他们了。现在，又教一年级了。”阿君很感慨，“教一年级就教一年级啦，问题是教美术！”
看来，美术是阿军的弱项，因为没有底气，所以焦虑。
我们都向上学期就任教一年级劳动课点赖老师请教教一年级的方法。
赖老师很耐心：“我在黑板上写‘1234’，表示第一到第四组，纪律好加分，纪律不好扣分，上午第四节课，纪律好的组先去打饭。效果很好。”
明天就要上一年级点课了，我找教材。卢老师鼓励我：“一年级下学期好很多了，不怕。”
希望教一年级顺顺利利。
