《孩子,把你的手给我》第三章自取其害:应该避免的错误做法

第五节对待谎言的策略:学会怎样才能不助长谎言

1.孩子撒谎时,父母会非常生气。特别是当谎言很明显,说谎者显得很笨拙的时候

2.被激发的谎言。父母不应该问那些可能导致孩子防御性撒谎的问题。孩子讨厌被父母质问,特别是当他们怀疑父母已经知道答案的情况下。他们厌恶那些设圈套的问题,厌恶那些逼迫他们在笨拙的谎言和尴尬的坦白之间做出选择的问题

3.问那些我们已经知道答案的问题不是个好主意。为什么孩子会撒谎?他们撒谎有时是因为他们不被允许说出真相

4.如果我们希望教育孩子诚实的品德,那么我们必须做好心理准备,既要听让人愉快的真话,也要听让人不高兴的真话。如果要想孩子在成长过程中保持诚实的品质,就一定不能鼓励他们隐瞒自己的想法,不管这些想法是积极的、消极的还是矛盾的

5.谎言中的真相。当说真话会受到惩罚时,孩子会用说谎来自卫。有时他们说谎是为了用幻想来弥补自己在现实中的不足。谎言能告诉孩子关于恐惧和希望的真相,它们能够揭示一个人希望的或者不希望的愿望

6.对谎言的理智的处理方法应该是对它真实的意图表示理解,而不是否定它的意图或者指责说谎的人。从谎言中获得的信息可以帮助孩子分辨现实和希望之间的区别

第六节对不诚实的处理:一盎司的预防胜过一吨的调查

1.我们处理谎言的政策很清楚:一方面,我们不应该扮演检察官的角色,不应该要求孩子坦白,不应该夸大事实,把事态弄大;另一方面,说话不要拐弯,要说真话

2.简而言之,我们不能激发孩子预防性的撒谎,我们不能有意制造让孩子撒谎的机会。当孩子说谎时,我们的反应不应该表现的歇斯底里,不应该充满说教,而是要切合实际,就事论事。我们希望孩子知道,没有必要对我们撒谎

3.父母防止孩子撒谎的另一个方法是避免问“为什么”。对孩子来说,“为什么”就意味着父母不赞成、失望、不高兴,从而引出过去受责备的回忆。即使一句简简单单的“你为什么这么做?”都可能让孩子想成“为什么你会做那么愚蠢的事呢?”

[烟花]我们要接纳孩子说谎。孩子之所以说谎,是因为他知道不说谎会得到更大的惩罚,他是从与父母的互动中得到的经验。“为什么”是一个神奇的放大镜。当孩子做错事,我们问为什么的时候,会放大这件事。只有在孩子做好事活表现好的时候可以用“为什么”

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