阅读书目：《夏山学校》
阅读内容：夏山教育与标准化教育的对比、夏山的毕业生们、下山的私聊课
26~47页
阅读笔记：
尼尔校长对下山教育与标准化教育的对比中说，他秉持的观点是生命的目的在于寻找幸福，这意味着做我们感兴趣的事。教育应该为人生做准备。
在“夏山的毕业生们”这一段中，尼尔校长，讲述了从夏山学校毕业之后的学生找到了各自适合的工作。尼尔校长说他对于成功的标准是：具有快乐工作，积极生活的能力。依照这个标准，夏山毕业的大部分学生后来都过上了“成功”的生活。
“夏山的私聊课”这一段主要讲述了尼尔校长，很有耐心的，给不同年龄的孩子上私聊课。硕士私聊课也可以说属于心理疏导。但是他上课的方式不固定，会根据孩子的需求，当时的情况而自由调整。他尊重每一个孩子，让孩子见到他之后，没有恐惧和约束。
尼尔校长说饲料课并不是说会立即把人治愈，通常要等大约一年的时间才能看到效果。他列举了两个事例，都是从夏山学校离开之后一年才体现了私聊课的价值。
感觉阅读这本书犹如在倾听尼尔校长讲述他和夏山的故事，尽管有些观点暂时还不太接受，但还是愿意静静聆听。
尼尔校长站在儿童的角度思考，为孩子打开快乐的心门，让我感到十分钦佩。他和她的妻子管理着那所学校，陪伴孩子们自由快乐成长的同时他们也在被孩子们赋能！
