杂谈·也聊教育 // 鸣鹿原创
走出家庭教育的误区02
【接前文】
误区六：暴力教育方式。
不打不成才。在家庭里，因为各种原因，孩子挨父母的打不是什么新鲜事。许多家长认为，棍棒底下出孝子，不打不成才。这种情况在文化层次不高和失和的家庭中比较多见。根据本人对本校六年级学生的调查数据显示，有20%的父母经常打孩子，有70%的家长偶尔忍不住打过孩子。数据显示了我们的家长群里，暴力现象相当的严重。
误区七：填鸭式教育。
为了父母的愿望，将并不爱好舞蹈和绘画的孩子送到“舞蹈班”、“绘画班”去学习，在当下的家庭中是屡见不鲜的。家长为了让孩子以后“出人头地”，强迫孩子学习各种技能。这种教育以父母小时候得不到良好教育，无法实现自己年轻时候的理想，有“遗憾”的家庭居多。我们的家长中，有20%左右的孩子厌烦家长逼自己做不喜欢的事；有40 %左右的孩子认为家长的期望给其造成了很大压力；40%以上的孩子希望家长能多给自己一些自由空间。
误区八：事事包办。
不少家长认为，孩子只要学习成绩好就行，除了学习外事事都能包办。有的家长恨不得将与孩子日常生活有关的所有事情都替孩子做了，这样，孩子能够腾出更多的时间学习。一名中学生说，父母最高兴的就是自己整个星期天都呆在房间里学习，不出去。
误区九：百般袒护。
也许是出于爱孩子的原因，家长对于孩子的错误总是百般袒护，为孩子开脱。面对来自别人的批评，家长不从自己孩子身上找原因，也不帮助孩子纠正错误。许多家长认为，孩子只要学习好，不违法，犯了什么错他们都可以谅解。还有一些家长担心孩子将来太软弱容易吃亏，就给孩子灌输“人不为己，天诛地灭”“人善被人欺”的思想。
误区十：父严母宠不统一。
家长教育孩子的态度不一致，宽严尺度不一，导致父母一方管一方宠。这种情况多出现在大家族的家庭及父母不能以身作则的家庭里。导致孩子无所适从，不知如何是好。
因此，作为家长必须加强学习，跟上时代的要求，走出家庭教育的误区，培养符合社会建设所需要的身心健康的孩子。
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