说起乘法口诀，拾月背起来是一点也没有难度。背得很熟练，并不意味着掌握得就一定熟练！每次用到乘除法的时候，她总会先过一下乘法口诀，再写出答案。这就意味着她还没有将乘法口诀内化为一种自动化的行为。当然，这也不是短期内就能实现的！
下午，我们去推拿的路上，就玩起乘法口诀背诵的升级版——乘除互逆版乘法口诀。挑战从“九九八十一”开始，拾月先背乘法，再背乘法的互逆，最后再背除法的两种互逆。这样的背诵，更多考验的是拾月的心算能力。这对于我们来说，应该是比较简单的，比如8*9=72：自然而然，乘法的互逆就是9*8=72，除法就是72÷8=9或者72÷9=8。但对于孩子来说，还是很有难度的！这需要她能够及时地理清这些之间的关系，还能迅速联想到相关的算式。更重要的是，还需要提防思维上的混乱。
二十多分钟的时间，我们从九背到了五，拾月中间出现不少磕磕巴巴的地方，不是背顺溜了嘴，就是弄错了乘除法。有时候，她觉得有着累了。我也加入背诵，她马上打断，接着背下去了！背到五以后，她松了一口气，告诉我后面的就不用背。我想可能是4以下的口诀都出现过的缘故。这样的游戏，还是比较考验人的。等背完以后，拾月大声喊：“我的脑瓜子都是晕的了，让我歇一会吧！”
乘法互逆的背诵，可以帮助孩子跳出死记硬背的怪圈，让她们在更多的算式中建构起联系，既能提高计算的速度，还能帮助他们理解乘除之间的联系。
假如，再引导孩子通过编故事等方式，将乘除法置于更为丰富的情景，学习会更有意义感。
