【标题】《好的教育》读后感
【字数】617
【正文】
什么是好的教育？好的教育一定是以人为主体性的教育。
001.教育的两大使命
教育一共分为两大使命，第一个是传承文化，第二个是传播技能。
在这个书里面，他举了一个例子，就是孔子的例子，孔子的诗歌里面传承的对生命的尊重。提到在古代的时候，战马死去的时候，人们会用过的窗帘来包裹它。
002.写作文的冲动
当我和这个世界面对的时候，这个世界给我一些感悟，让我不得不吐为快。
003.老师的作用
如果一个老师只是传授学生知识，那么他迟早会被淘汰的。温故是有知识，而知新，不一定是知识。不一定，老师的一定都是对的，但是老师的价值观逻辑思维能力一定是对的。所以好的教育里，面对老师的要求，提到的是更高的要求。
004.“经典”和“原点”的区别
经典，他是在每一个文化时期都会出现的一些经典的作品，但是原点不一样，原点就是指开山之作。原点就是从他出现的时候一直直到今天，人们都借用的模式。
005.为什么我们的及格分数线是60分而不是100分？
因为我们我们给孩子60分的基础知识学习，还有40分给他们去犯错误。要给孩子一个比较充分犯错误的空间。
006.素质教育
什么是素质教育呢？那我们先不要想它是，而是要先想什么不是素质教育。 鲍老师说：一个人最重要的素质，不是他的知识宽度，而是他的判断力和精神高度。判断力是一个人的核心能力。鲍老师用孔子的“兴、观、群、怨”四个字来阐释其教育观，讲到了孟子的教育目标——安心，“安的是恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。”
