三口之家，一般都是围着小太阳运行，我家也不例外。从妞妞幼儿园大班学了点绘本、数字之后，爸爸和妈妈就经常要充当她的学生，她来当“老师”，然后把老师怎么教她的，搬演一遍。我们一般都很配合，这样一来是很好的亲子时光，二来正好可以通过她的“教学”来了解老师的教学——专门问她也不见得能说个明白，而这种照搬演绎倒很能看出老师的教学成果。
最近她感兴趣的是这样几门课：数学、古诗和画画。听了学而思老师教鸡兔同笼问题，她基本记住了老师讲题的思路和步骤，回来就要求给没去听课的爸爸讲课。鸡兔同笼问题大人会二元一次方程之后很容易理解，但对于小学二年级的学生来说，讲明白不是个容易的事，妞妞也只是似懂非懂的会做题，给爸爸讲课的时候能发现她其实理解并不深刻，需要妈妈在旁提示才行。好在她有兴趣，讲过一遍还要第二遍，爸爸这个学生虽不耐烦但也不愿打消妞的积极性，于是一边听一边玩手机，还被妞妞这个严厉老师给批评了好几次。哈哈，妈妈忍不住的好想笑啊！
中央台有个“诗词大会”，妞妞和妈妈一起看过，觉得很有意思，于是妞妞决定搞一个“家庭诗词大会”。每晚拉着爸爸读古诗，比赛背古诗，为诗词大会作准备。好吧，家有小学生，看来必须成为“书香之家”才行啊！
“ 书香之家”勉为其难也就罢了，最近小妞学了水粉画，又开始当美术老师。妈妈“断舍离”整理干净的餐桌，正好被妞妞派上用场：画画。小老师很是认真负责，为学生准备好画纸、画笔、颜料、水碗和毛巾，还认真拿着一本“从零开始学水彩”备课，然后严格按照教科书上的步骤教妈妈画画。妈妈记忆中从初中画过花儿、树啊，后来就没画过能称为“画作”的东西，当真可是零基础。本不愿赶鸭子上架学画画，可是不行，小老师热切地催问着：妈妈，你吃完饭了吧？你刷完碗了吧？快点，我都准备好了，快来，我教你画画！啊啊啊，好吧，只好乖乖过来当学生。
小老师认真地教妈妈：先用铅笔打底，再擦掉。妈妈问：为什么要擦掉啊？妞妞说：有个印儿就行了，要不看着不好看。然后涂色，等干了，再涂另一层，边上要用点水化开，有点渐变的意思，然后还要勾边……这些对妈妈来说都是新鲜的，扁扁的画笔也不听使唤。
最终的作品还受到小老师表扬了，说妈妈画画很认真。从我的作品里能看出大人的拘谨，和孩子的还是有区别，和原作距离更远。惭愧。
原作：
妞妞画作：
妈妈画作：
好吧，不求成为画家，只当陪妞妞玩吧。不是有句话说，陪伴是最长情的告白。那么这就是妈妈的告白：孩子，我爱你！
