3岁～4敏感期

执拗--秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。

垒高--喜欢把物体垒高，然后推倒，再垒，以此建立三维空间的感。

色彩--开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。

语言--开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。

诅咒--发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语是诅咒。成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。

追求完美--从要求食物完整发展到了对所使用的用具、事物完美的追求。每一件事情都不能出差错。

剪、贴、涂--真正开始有意识地使用工具。

藏、占有欲--开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。

逻辑思维--不断追问“为什么”，打破沙锅问到底。

绘画--儿童与生俱来的表达自我的语言方式。

延续秩序--从具体的生活秩序延伸到了心理秩序。

人际关系--一对一地交换食物和玩具。