非遗传承，不是口号。土织布是非遗，进校园，是最好的传承。
开学初，教务主任说，有个社团，你来扛。我以为是我最喜欢的打乒乓球，就欣然答应。
看着名单上陌生的名称，土织布，我傻眼了，这是个什么社团，自己还没搞明白，那能担下这个责任，又能在这个岗位上恪尽职守呢？
没有趟不过的河，没有过不去的火焰山。我是谁？再难的事，既然接受了，不得不硬着头皮挺。
庆幸的是，土织布进校园，是有专业的人操作者，我只是一个校内外的链接者。看到一个长的不帅却很朴实的小伙子来到我们学校，我心里忧虑的心总算落了地。
一切都在我的意料之外。场地很简单，很简陋，那就自己努力想办法，与专业人协商，那都不是事。学生是大问题，一个个秒龄少男少女，学校有那么多的社团，乒乓球，足球，篮球，舞蹈，计算机，书法，创客，可谓是丰富多彩，土织布会不会是个冷门，没有学生报名可咋整呢？强扭的瓜，不甜。
第一节课，看到十个女生，我很欣喜，看来还是有和我一样有好奇心的人，更有高站位的孩子，懂得非遗传承的必要性和参与的乐趣。
第三节课的时候，理论课传授转入实操课，学生学习织布。上课前，一个长得高高的腼腆的女生走到我跟前，告诉我，她也想参加土织布社团，我非常激动又感激地满口答应。土织布进校园，不是梦，也不是顺其自然，一定是轰轰烈烈，大张旗鼓，卓有成效。
你看，那个小的可爱的织布机，摆在学生面前，能不好奇嘛，有老师手把手教你操作过程能不激动吗？当我看到学生笨拙又小心翼翼地动作，我是既着急又开心，因为这不单纯是学生在玩，仿佛一个个织女星在巧夺天工。
梭子在小小的织布机里穿梭，学生聚精会神地一遍又一遍地纺织着，看着红红的黄黄的线变出来的一块布，我为孩子们的专注，认真和努力竖起了大拇，赶紧用手机抢拍了一个激动人心的美妙时刻。
听织布可能是神话，土织布进校园，不是传说。我满怀欣喜地做非遗传承，但愿不是心血来潮。开始了别停下，一切美好都在路上。
