守护成长
2022年国际儿童节献礼
儿童阶段的成长环境如何和在怎样的思想熏陶影响下成长，对一个人的一生起到至关重要的作用。一个人将来能否成为有着健全人格和对社会有益的人，其实在儿童阶段已经大致决定了。
今天有太多太多的中国家长，都把培养孩子的重点放在了文化知识的学习上，以三岁能认识多少个汉字，五岁能被多少首古诗而自豪。
上学之后，就是围绕着考试能得多少分展开竞争，这是急功近利的短视行为，顾此失彼，得不偿失。最终或许也真的如他们所愿，取得了高分。
但是，孩子失去了童年的快乐，性格出现了扭曲，生活能力变差，道德品质恶劣等，这样的人长大之后，就算知识再多，也难免自私自利，没有诚信，缺乏仁爱，危害社会。
中国古人是非常重视儿童全人教育的，《弟子规》是一部中国古代儿童启蒙教育的读物，其总叙就是以论语学而篇中的一句：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”
这句话就让我们看到中国古人在培养孩子时，更看重的知识以外的东西。做学生的先要在家里学习孝顺父母，然后出外要学习顺从兄长，行为谨慎并且对他人守信用，学习爱众人，并且亲近有仁爱的人。当以上几点全部都做到了之后，如果还有多余的精力，这个时候才可以用来学习各种文化知识。”
- 谢迦勒
教育的真正的意义是什么呢？是望子成龙 望女成凤吗？是不要输在起跑线吗？是名利双收吗？……
先看看英美法日这些发达国家的小学生守则也许我们可以从中借鉴从而可以更加周全的呵护未成年人的健康成长:
英国小学生守则10条
1.平安成长比成功更重要。
2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。
3.生命第一，财产第二。
4.小秘密要告诉妈妈。
5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6.不与陌生人说话。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8.遇到危险可以自己先跑。
9.不保守坏人的秘密。
10.坏人可以骗。
日本小学生守则7条
1.不迟到；进校后不随便外出。
2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。
3.上课铃一响即坐好，静等老师来;听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。
4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
5.严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。
6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。
7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
美国小学生守则12条
1.称呼老师职位或尊姓。
2.按时或稍提前到课堂。
3.提问时举手。
4.可以在你的座位上与老师讲话。
5.缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。
6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7.所有作业必须是你自己完成的。
8.考试不许作弊。
9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。
10.任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
11.唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。
12.当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答。
法国小学生守则三部分
第一部分：我不应该
-取笑他人
-伤害他人
-侮辱他人
-闲言碎语
-影响他人学习
-玩学习用具
-损害自己、他人和学校学习用品
第二部分：
我应该
-上课好好学习，课后认真复习
-认真听讲
-尊重师长，团结同学
-举手发言
-倾听他人讲话，轮流发言
-端正姿态
-进教室前安静放置个人物品
-正确使用的学习用具
第三部分：
我有权利
-学习
-犯错并寻求帮助
-在尊重同学言论的情况下自由表达自我
-完成学习后自己支配和管理学习用品(补充：法国小学除书包外所有学习用具均由学校配备)-课间休息时自由放松
作为一个非科班出身的课外英语老师，根据自己十多年的教学经验，真正实用而有建设和帮助那些懵懵懂懂的幼龄孩童的行为准则是要具体到细节里，而不是教条主义。
教育的真正意义应该是有颗爱的心胸 包容 有共情力 能做到感同身受 有预见未来的能力 保护弱小 捍卫弱势群体的福祉 捍卫和平
教育不是持强凌弱 不是霸权 不是欺软怕硬 不是势力 不是苟且偷生 不是说一套做一套
教育是以身作则 是一视同仁是严以律己 是宽以待人 是凡事从自己身上找原因而不是推卸责任。
也在此衷心希望每一个儿童都可以得到全面的呵护，身心灵茁壮成长！
