（一）项目驱动教学的特点：项目驱动教学是一种以项目为核心，以学生为主体，以实践为导向的教学模式。它强调学生的主动参与和合作学习，注重知识的应用和问题的解决。在项目驱动教学中，教师作为引导者，为学生提供必要的指导和支持，帮助学生完成项目任务。

（二）学生创造力的培养

创造力是个体在特定情境下产生新颖、有价值的思想、产品或服务的能力。在项目驱动教学中，学生需要在实践中不断探索和创新，这种过程有助于培养学生的创造力。通过项目的实施，学生可以不断挑战自我，尝试新的方法和思路，从而提高自身的创造力。项目的设计与实施：真实性原则：项目应来源于现实生活或实际工作，具有实际应用价值。挑战性原则：项目应具有一定的难度和挑战性，能激发学生的探究欲望和创新精神。跨学科性原则：项目应涉及多个学科领域的知识和技能，促进学生的全面发展。合作性原则：项目应强调学生之间的合作与交流，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（二）项目实施过程

项目启动：教师介绍项目背景、目标和要求，激发学生参与项目的兴趣和动力。

团队组建：学生根据兴趣和特长自愿组成项目团队，明确团队成员的角色和责任。

项目实施：学生在教师的指导下进行项目调研、方案设计、实施操作等过程，不断尝试和创新。

成果展示：学生以报告、演示、作品等形式展示项目成果，分享经验和收获。