推荐南明魏智渊校长课堂管理的四条“黄金规则”
1.上课铃声落下之前，应该做好课前准备。
解读:属于程序性原则。准备清单:物品、环境、身心准备。
2.尊重他人的权利和感受，不打扰他人；
负面清单:不该说时说话,包括:(1)大吵大嚷；(2)与其他人闲聊；(3)乱插嘴；(4)挖苦别人。不该动时乱动,包括(1)无故离开座位；(2)在座位上动来动去或晃动椅子；(3)恶作剧；4)乱扔东西;(5)传纸条;(6)吃东西。
3.沟通时要学会倾听，并采用“同伴声音”。
解读:属于积极原则。只有在倾听的时侯，学习才会发生。妨碍学会倾听的主要因素，是不恰当的自我表现。做个深度倾听者。倾听是尊重他人的最重要方式之一。
同伴声音以教室声音刻度尺进行解读。
4.发生冲突时，以非暴力的方式解决冲突。
解读:冲突引法:肢体冲撞；嘲笑或辱骂同学，或拨弄是非；打架；弄坏同学的书籍文具；抢夺资源。
学会忽略和谅解；以合法的和有教养的方式解决问题。
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