昨天话说，这两天需要完成三件大事:录制两节智慧作业微课（周日晚上7:00过期）；完成省教育学会数字能力展示大赛作品（周一上交）；完成新网师《玩数学，学数学》课程作业——利用发生学意义上教与学五步法完成一篇教学设计（周六晚上截止）。
三件事如果有周末两天的时间进行完成也不算什么大事，但不巧的是除了周六上午要上编程兴趣班的课，星期日还得去景德镇教育学院给本科生上《小学数学课程与教学论》的课。上午上两个班的理论课，下午上一个班的无生试讲课，满满一天。如此一来，周末两天就有一天半被占据了。于是乎骤然感到有些忙了。似乎不知所措，的确也是。至少没有理出头绪。
就算如此，还有更不巧的——昨天看了一下给本科生上课的课件，突然发现居然课件对不上——去年由于跟别的老师换过一次课，因此上课内容也就换掉了，居然忘记了。简直是我的天。于是联系去年换课的老师，看看她有现成的课件没有？居然没有。似乎有些伤疤上撒盐的意味。更忙活地不行了——于是突然觉得有些忙。
这种压力是无形的，身体好像也有罢工的征兆，似乎有些疲软——对了，因为高考，六月以来还没有去健身房踩动感单车。一般是一周一次，上次5月31日，昨天是6月10日，时间有些久了。心理意识也好，现实如此也罢，每当踩过动感单车之后，身体就充满了活力，也就能抗过认为很艰难的事。
磨刀不误砍柴工，虽然很忙，而且忙得似乎有些捋不顺。不管三七二十一，昨天晚上六点多钟便早早地去健身房了，坐在单车上一边占车位，一边写昨天的每日更文——时间是不允许在等待中浪费的。
踩完单车后，八点多，顾不上洗澡直奔学校——务必把两节智慧作业微课录制完成——虽然没捋顺，但这两节课必须完成是没有悬念的，干掉一件事少一件。晚上十二点，两节智慧作业微课的PPT、录制、剪辑、举一反三题上传全部完成，历时三个半小时。
今天中午本想制作明天上课用的《小学数学课程与教学论》PPT，没成想帕拉卡3D编程省公司唐总、市公司陈总以及乐平具体负责的张总一行人来乐平了，要与我聊一下编程推广的事——策划帕拉卡编程乐平市全市学生大赛。中午又得耗上了。
下午开工制作PPT，一样又不得自在。学校同事查老师这次也分配了一道题，一道很容易的题，于是不愿意放弃。昨天就找到我，不知如何是好，根本就不知道从哪里下手。我让她今天来学校。上午来了，我自然没有时间教她，更让没想到的是——她居然电脑开机都不会。没有办法，我直接跟她说请某同事来教她。
上午我怕她请不到同事来教她，我又给叫了另外一位同事。下午居然来了两位同事，徐明周和徐颖丽。因此我帮她修改好了PPT，然后就委托两位同事在边上全程陪同录制微课。当然我也在现场，努力地赶制明天要用的PPT。可能是不够专注，其实也专注不了，时不时的要解决她们在录制微课时遇到的问题。
于是耗了三个小时，PPT居然还没有做好。五点半电话又来了，胡老师说，余校长来乐平了，要与我见一面。盛情难却，面要见得，饭要吃的。酒就不喝了吧，否则要误事了。
晚上八点，我憋不住了，大家猜拳喝酒，我独自吃饭，然后回到学校。迅速地结束了PPT。为了明天的课更有质感，我又上相关网站录制了两节北师大版微课视频，以便明天课上进行案例分析。
PPT做好了，又马不停蹄准备新网师《玩数学，学数学》课程作业，这次作业是要利用发生学意义上教与学五步教学法完成一个课时设计，难度不小。还有不到三个小时，怎样完成这次作业呢？
于是再次研读作业要求，最后决定寻找以前的教学设计进行改编。这时突然觉得自己有些小聪明，当然更庆幸平日的自己积累了很多论文、反思、教学设计等等。需要时便是一种由内而生的愉悦。
有了蓝本，用了不到两个小时，作业完成了。身心一阵愉悦。距离十二点还有近一个小时，接下来可以写每日更文了。
于是更文如上——《兵来将挡，只因曾经坚实走过》。
