魔方，是我们学校的特色活动之一，每周二中午，都有“魔方转转乐”时间。为了让孩子们更好地转起来，开学初我就给他们进行了魔方测试，并给每个还不会还原三阶魔方的学生安排了师傅，也和他们约定好，一学期下来如果能还原魔方，师傅和徒弟都有奖励。
12月31日，2024年的最后一天，学校教导处安排了班级进行魔方还原测试。其实早在两个星期前，我就和孩子们说好了魔方测试时间，正好和学校安排的时间不谋而合。
班级里原本会还原魔方的同学已达16人，这要归功于他们之前的数学老师，给了他们很好的启蒙。在魔方还原测试当天，很正式地给他们进行了一次测试，还发生了一点小插曲。
在开始计时没多久后，小宸的魔方突然坏了，怎么都还原不好，这可把他急坏了。在计时还没结束时，他便跑来找我，心里有些小委屈。我对他说:“没事，等会可以换个魔方重新测试。”他才松了口气回到了座位上。在重新测试时，他也顺利还原了魔方。
而小馨因为中午在参加学校的活动，没赶上魔方还原测试。看了她之前的魔方还原情况后，原本还以为她还没学会，就没再问她。没想到下课时她跑来找我说:“陆老师，我想测一下魔方。”没想到的是，她在一分多钟的时间内，也还原了魔方！
活动结束后，统计了下班里会魔方的同学，共19人，比之前多了三人。当看到这个数据时，其实还是有些小失落的，距离自己的预期还是有一点点小距离的。然而，再细细对比前后两次测试，发现大部分孩子在还原魔方的过程中是有进步的。有些孩子从不会到会还原一层，有些孩子从会还原一层到会还原两层，虽然还不能完全还原魔方，但是一学期下来是能看到进步的，这应该就是互帮互助的结果，相信接下来的他们也会越转越好。
2025年1月3日，学校承办了市教育学会活动，学校的魔方也进行了展示，其中有两个孩子来自我们班级。当我在控制室按课件时，我比站在台上的他们更紧张、更激动。在短短的30秒内，他们俩都顺利还原了魔方，他们还会很自信地说“我是来自五1班的xxx，我会还原十几种魔方。”看到他们的精彩表现时，真的有些热泪盈眶，也真的很想给他们一个大大的赞。
魔方，很小，然而，魔方的世界很大。在玩转魔方中，他们可以学会用心钻研，学会互相协作，学会在玩中学，学会更自信地表现自己。魔方，转起来，希望他们能转出属于自己的精彩。
