皮格马利翁效应
前言
在我们每个人的童年时期，家庭教育的过程中的一些总结，成为了自己的认知。在成长的过程中，我们总是在追求“我是对的”，我的认知是正确的，这些想法很可能就预言了我们的未来的人生。
而那些不太积极的自我预言往往最先来自于别人对我们的预言。
接下来我们一起进入一个心理学名词，理解它的过程中能使们能更清晰地理解这一现象。它就是：皮格马利翁效应。
皮格马利翁效应是怎么来的呢？皮格马利翁是古希腊神话中的一个国王，性格孤僻，非常寂寞。在孤独的时候就雕塑了一个美女，还爱上了这个雕塑美女，之后他祈求爱神能给这个雕塑生命。最终爱神被他的爱打动，赋予了雕塑生命。最后这个国王如愿娶到了这个美女。
这就是皮格马利翁效应的由来，表面上这是个小故事，实际上皮格马利翁效应指的是，如果你对一些人或事赋予强烈的期待，那么就会加大他的奏效几率。
对此，心理学家罗森塔尔曾做过实验来证明这一点。
实验之前，罗森塔尔先拿小白鼠做过实验。他随机地将一堆老鼠分为两组，然后告诉饲养员第一组老鼠智力很高，第二组智力一般。在几个月后的老鼠穿越迷宫比赛时，第一组老鼠成绩明显要比第二组老鼠好。
当然，这是对于小白鼠的实验，接下来我们来看一下罗森塔尔对人的实验。
1986年，他们在一所小学选了18个班，然后对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”，在测验结束后，他们将“最有发展前途者”的名单给了学校，并让他们保密，以提高实验的准确性。
校方以为的最有发展前途者，实际上是罗森塔尔随机选取的学生。
在8个月后，实验发现，名单上的学生成绩都有了明显的提高，性格也更加外向了，在方方面面都变得更积极了。
对于这个结果，罗森塔尔提出了一个词，叫“权威性谎言”。他们对校方来说是权威的，而校方对学生来说是权威的。而校方将“你最有发展前途”的假信息传递到学生时，最终就逐渐让学生变成了这种人。
然而这一切仅仅是老师通过情绪与态度传递达到的效果。
通过这两个实验，我们不难发现，权威的期待，可以强有力地影响他人和动物。因此，这个效应也被称为罗僧塔尔效应。
权威
权威的期待，可以强有力地影响他人和动物。
其中的重点是“权威”，什么是权威？就是有权力，有资源，比较官方的一方。
对于小白鼠，饲养员是权威的。因为饲养员可以决定它们的生死，可以完全地主宰它们。
对于学生，学校无疑是权威的，因为他们可以评判每个学生的资质。
对于我们每个人来说，最权威的无疑是父母。父母对孩子的期待，可以在很大程度上影响孩子，甚至在孩子未来的一生都很难改变。
自信
到今天，我们应该都知道，我们的自信，大部分原因都是来自原生家庭的影。因为他们，我们有了基本的自信。
自信，也是一种自我实现的预言。
但这份自我实现的预言，或则说自我期待，其实本质上都是来自父母这个权威。他们对我们的相信，内化到了我们心中，就形成了所谓的自信。
认识到这一点非常重要，这样你就会知道，你那些所谓的“我的想法”，其实很少来自于你自己，很多时候往往是来自于权威的影响，特别是父母这样的生命最初的权威。
当你理解了这个道理之后，那些顽固的自我意识之后，像什么“我是谁”、“我是怎样的”等等，就都会发生变化。
