回顾过往，展望未来，后面应该加上一句话，那就是“路在脚下”。
“再见2021,你好2022”，这是教育行走300天例行的每月主题文，为了更好完成这篇任务，看来要好好梳理一下这篇文章：
新教育中有这样一句话：“天长日久，当我们对周遭的一切习以为常，生命就处于被‘遮蔽’的状态。让生命重新明亮起来，就要不断地‘去蔽’”。这句话犹如一声巨雷，震彻我的心底，重新划开了我裹藏许久的教育梦想。当下生活的模样其实更多是来源于我们的选择，而不该是某种停滞不前的样子；岁月的静好，一定是有人在背后为我们负重前行。反言之，我们自己是否应该以一种良好的姿态给家人更好的安全感？给他人更好的信任感？给未来以更卓越的工作效率？在年复一年的轮回中，要试着以积极勇敢的态度给清淡的生活不断引入一溪汩汩源泉。我想说，这是我们的使命和责任，更是不要辜负隐藏在内心深处的为人师的初心。
后疫情时代，朱永新老师说：向未来睁大好奇的眼睛，永葆对生活的热情；郝老师说：以自身的确定性迎接未来的不确定，只有保证自身的确定性，才有可能在危机中育先机、于变局中开新局，才有可能开新局、应变局、稳大局。自今年8月份加入“学习共同体”以来，时常能阅读这样兼具高瞻性的文字，话语中蕴含着理论上的高度，指引着我不断思考和谋划未来。
走过的路，适时回头望一望，厘清自己过往“行程”，很有必要。
生命的至真意义在何处？或许这个话题过于宏大和沉重，但作为生命的个体必然要认真面对。春华秋实，播撒下什么种子定然会结出什么果。
2020年初因为疫情，整个社会按下了“暂停键”。因为梦想和“换证”的现实需要，此时即将徘徊不惑之年的我正在鏖战“教资国考”，延考之时，得以安心复习和阅读一些喜欢的书籍；国家倾注举国之力在短时间内控制疫情蔓延，复工复产复学，转眼间幸运地来到2021年，有预感自我重启的新时机到了。因为备考教资，自2019年起前后搭三年，实际应考是一年半，期间三门课程顺利通过，普通话机测“二甲”，至2020年底面试合格，2021年春季进入了网上申请认定教资的时刻，真正地迎来了我的教育春天，我即将以全新的教育面貌出发，一切均在自己努力的方向稳步迈进。
此时沉眠内心深处的念想越发强烈，教师个人成长必须要走专业发展之路。“自我革新、同伴互助、专家引领”要尝试作多样化的改进。机会来了，得益于现代化的“网络云端”，特别是咱们省厅组织的“智慧作业”微课征集活动为全省的教师搭建起了平台，这里有专家的领航、同行的鼓励以及如今借助信息化技术畅通的沟通渠道，于是有了我积极参与“学习共同体”的故事，拓宽的不仅是我的教育视野，更是为我的教育梦想增添一双隐形的成长翅膀，诚如蒋老师所言，参加赣教云的在线活动，可以让我们一线老师走得更快，看得更远。
近二十年的教学生涯，成长如蜗牛般缓行。卑微朴素的教学生活，一不小心就陷入一潭“浅水池”，没有高度、广度、深度，教学之路惊不起半点涟漪，困惑的人生难以言表，即便是生命的惊奇之处（2016届所带班级创下学校中考史上最好的成绩），也因平台的微弱同样是无痕可留。兜转了一圈儿，自主性的觉醒时刻并没有真正到来，更多时候犹如大雁落地时的滑行平安着陆，思维状态还是处于自由散漫停滞不前。现在看来就是思维上“对生活中的一切习以为常，被日常世俗左右自己，没有有效地来“去蔽”，”虽有警觉之心，但终究没有思想理论上的指引，心底中前行动力并不是十分明显，更多时候不自觉中陷入茫然，遁入其中，无法自拔，浑浑噩噩度日，仅仅是一般意义上的没有目标的教书匠，明知可悲，却无力改变。现在反省主要是“蒙尘的教育初心”未有效觉醒，真正参与学习的规划太浅，却空想过多。
备考教资让我懂得生活若要有所改变，必须刀刃向内，做自我革新，也正是不断的学习，再学习，教学的曙光也在此隐隐地闪现出来，又让我赶上了省厅“智慧作业”活动，一切变化在徐徐铺陈开来……一年来，抓住重要的学习机会，在比赛活动中重新挑战自我，在教学困境中审视自我，在简书创作中笔耕不辍近300天，已过四十多万字的日更，以此试图寻找人生的新的坐标，坚信“有量变才有质变”的信念不断激起了我奋进的勇气！
源自最初的教育梦想，近几年来持续发力，尤其是过去的2021年。
因为参与“智慧作业”微课录制，21年12月下旬，以全省智慧作业培训专家的身份面向全县信息骨干教师等400多人授课，紧张之余，更是清醒要做好长足的准备，以消除内心的不安。上场作培训分享半小时，由于准备充分，流畅自然，和台下的老师轻松互动，整个流程下来，一切都在严谨而有序之中进行。预示着心往的精神面貌初现端倪。其实今天的变化是有迹可循的，毕竟从年头学到年尾，一刻都不敢停歇，这种良好的学习状态一直贯穿其中，看来要永葆学习的热情，始终要坚持奋进在路上……
反观其中，点滴中可谓是步步为赢：
年初加入“学习共同体”，进行简书日更挑战大赛近三百多天，这就是坚持的力量；结识一群尺码相同的人，他们鼓励和帮助我，让我找到了学习组织的归属感，所以有时个人的发展需要有一个良好的契机或者说专家的引领，当然这个偶然也是在必然中努力的结果，没有自我的革新努力就没有如此之多的好友相助。
尔后加入新ws的学习，以三年一个周期的时间重新来规划自己的人生。更加坚定要走专业发展的科研之路来突破自己，实现人生愿望；别样的人生应该是不断精进的。
五月下旬市里要举行“选择性阅读教学”展示比赛，同伴们相互打磨，思路不断清晰，最终在县教研员的鼓励下，获得了市级一等奖，惊喜之中是得到了市教研员的肯定，人生闪现微光，得奖是次要，重要的是积蓄了自身的能量，这段历练的过程是无比珍贵的。由此增强了自我发展的底气。月底代表片赛选手进入得县级决赛，战绩虽不尽人意，但更清晰地懂得影响上好课因素是多方面的，惟有不断夯实教师个人综合素养和提高教育机智能力，此堂课令我也是大有所获；
省教学资源展示活动，因为奋进，获得两个“省一等奖”，组卷录制视频获“省三等奖”，省级基础课题成功立项，省级智慧作业专项课题立项，参加此类活动让我深知若想有好成绩，必须要未雨绸缪，从长计议，特别是原创类的一手资源，要有搞真科研的态度，才有脱颖而出，这也都是促进教师专业成长的好途径。要不说个人的成长真的要融入集体中去，团队的力量是无穷的，古人云：独行快，众行远。
加入新ws的学习，开启了我的新的教育之旅，倾听的李镇西老师 “四个不停”、“三专理论”的分享，让我明白：大道至简，平凡孕育伟大，伟大来自平凡，每个人要做最好的自己，不辜负生命的真实状态。
县级微课比赛获两个一等奖；重点是参与精品课的录制获市级指导一等奖。
梳理这些过往，为的是坚定生命经历的价值所在，明确下一步的人生规划。这正是阅遍人生沧桑事，惟有不断奋进，生命才痕可循。回想备考教资，虽历经波折只要有信念和决心，摒除杂念，朝着唯一的目标前进，就能取得最后的胜利。长征中伟人道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，面对如此困境闲庭信步，这是怎样的一种坚定的革命乐观主义信念？自己敲下这些文字，就是在不断重塑精神之钙！面对自我日常中的颓废杂念更要正衣冠，照照镜。每日都是新的，不能以过往成绩来检视当下，但可借用有所获的感受来鼓起重新上路的信心，只有勇敢迈出第一步，这个过程就是在不断成就自己，伟人说过，我们要在普通的岗位上做出不平凡的业绩，感恩新ws，新年即将到来，让我们更好的“一起向未来”！
