相约读书打卡第173天，我是来自山西朔州的苑九芬，今天读书内容是《爱和自由》书籍前言部分的内容摘要。
《爱和自由》，孙瑞雪著，一本幼儿教育的革命性著作。本书入选新闻出版总署全民阅读活动2010年度“最受大众喜爱的50种图书”。千万个父母因此而彻底改变，他们“心灵受到震撼，感动而愧疚”，千万个孩子因此书成长为心理有力量、有强大自我、有卓越创造力的一代新人！
这是“爱”孩子的书，而不是“教”孩子的书！——著名儿童教育专家孙瑞雪告诉你，真正的教育，真正的爱。
作者简介：孙瑞雪，中国著名的教育家、儿童心理学家；“爱和自由、规则与平等”教育精神的创始人；“完整的人和完整的成长”教育思想的创始人；“儿童敏感期理论”的创始人；专著《爱和自由》 《捕捉儿童敏感期》 《完整的成长》开创了中国幼儿教育界的新纪元。
＊如何儿童要创造自己，他必须生活在爱和自由中，他必须拥有时间、空间，必须拥有爱的照顾和支持，这样，他才拥有创造自己的机会。
＊幸福和快乐感一定要在童年经历。经历了，体验了，感觉了，就会对幸福和快乐有了认识，将来就会拥有这些。这正是幸福成长的内涵。幸福也是要成长的。
＊沙介于生命与物质之间，如水一般，既是固体的，又是流体的，它变化无常又易于掌握，它无穷尽的形态和用之不尽的玩法，从本质上满足了人创造和想象的本性。没有任何一种玩具能比得上沙的奇妙，除了水之外，也没有任何一种玩具能如此满足孩子成长的需要。
＊绘画是儿童天然的表达方式，但开始一定是从线条发起，从色彩感觉开始，每一笔都是自由而奔放的。
＊了解里面和外面，必须进去，出来。这既是对空间的感觉，又是对里外的认识。儿童永远都处在对内在世界的觉知和对外在世界的认知上，这样，儿童才可能创造一个完整的自己。
＊孩子天然地就和生命有连接，他们容易发现生命，容易跟随生命，并进入到生命中，发现生命的至爱、至善、至美、至真。
＊1年12个月，1个月4周，1周1次，孩子可以到社会的各个领域去观看，一年就是48次。这是一种生活。 这种生活可以让孩子看到，感觉到，进而发现这个世界的宏大，这种宏大便包容到了孩子的生命之中。这就是学习的心理历程。
《爱和自由》饱含作者对儿童至深的爱。在十多年的教育实践中，她始终用心灵和儿童对话，她能看到儿童的渴求，知道儿童的想法，了解儿童的心情，感知儿童的苦难。她说：“在爱孩子这个问题上，我们不能以现有的经验对待孩子，因为现有的经验是我们成长的结果，那可能是不爱。”
作者的真知来自于实践。她说，儿童的智力来自于感觉，他们的感觉经验承认无法替代；个性跟创造力之间是画等号的，创意不能教；打骂中长大的孩子，看不到客观现实，苦难使他失去把握事物本质的能力，它一生都可能和苦难的童年经历作斗争，都在寻找自尊和证明自己；对事物的认识好比吃饭，经过消化之后成为我们生命的一部分，并被我们自如地运用到现实生活中，这种东西叫做智力。
让我的爱
像阳光一样包围着你
而又给你
光辉灿烂的自由
————泰戈尔
