庄子言：事若不成，则必有人道之患；事若成，则必有阴阳之患。若成若不成而后无患者，唯有德者能之。
一、认识麻烦守恒定律，开启积极悲观的心智模式
王尔德悖论：得不到是不幸，得到了是灾难。钱钟书：童话的结尾是“从此，王子和公主过上了幸福的生活”；而真实的故事是“王子和公主过上了幸福的生活，从此……”。彼得原理：如果一个公司激励选拔人才用“你干得好就给你升职”，最终的结果是此人会被提拔到一个他不胜任的位置。
这个世界的麻烦遵守“麻烦守恒定律”，在不断消除麻烦的同时不自觉制造麻烦。工作、生活就像一场排雷游戏，你把这关解决了，下一个等待你的是更多的、更隐匿的雷。认清形势，做个积极的悲观主义者
二、远离姑息式和谐（贿赂式和谐）
常识和本能常常是同一维度的延伸，面对新场景的解决方案应该是新维度、新态势中有效解决方案。我们每个个体都像是一个特定场景wifi下的终端。
管理员工、教育孩子等具体场景中要扭转一个观念：从让他们觉得你在要求、乞求他们为你做事，变成让他们真切感受到他们在为自己做事。让他们清醒地意识到没有他也行，甚至更行。有效的管理手段往往是迂回的，make things 或make things happen，制造态势、场景，学会在城邦外制造一个敌人，让他在场景中切换他的行为方式。
三、无权势者的权势，防止认知降级。
警惕“娇儿不孝”现象，合理地设置权力边界。限制和剥夺小孩无限膨胀的权力，一方面是道德教育，另一方面也是智力教育，达到“执左契，而不责于人”状态。
《大西洋月刊》：人在身居高位以后，感知能力、判断能力会逐渐下降。当人拥有很高权力的时候，他解决问题的路径和方式就会越来越单一，他的很多能力就会受到“内源性抑制”。
权力悖论：一旦我们获得权力，也就失去了要获得权力首先所要具备的那些能力。
