无论如何也没想到，这次学习，组织者带领我们去了一个小学参观。
在农大附小，观摩课了阳光足球大课间，孩子们稚嫩的童声合唱，一招一式的足球训练，心中燃起强烈的保护欲望。
一进教室，一个漂亮的小丫头从冲我们咯咯直笑，好看的小脸儿仰的高高的，眼睛弯弯的，头花一颤一颤的，让人的心也软软的，真有一种揽她入怀的冲动。孩子们，真可爱。
听了一年级一节语文课，《一分钟》，本来没抱太大希望，觉得小学和高中相会很大，可是，从课前准备到课文的学习，老师的素养，学生的行为习惯，都得以彰显。
语文，最需要诵读。可是老师并没有领着孩子们读书，而是大胆地让孩子们自读课文。这让我大吃一惊，一年级的小孩子啊，竟然会自读？
事实证明，我想多了。孩子们七嘴八舌人声鼎沸地读过后，老师提问时，孩子们读书抑扬顿挫，重音节奏断句把握整体到位，尤其是重音的把握，每个孩子都把一分钟给突出出来，可见，平时也是养之有素。
读书习惯需要培养，课堂习惯同样需要培养。该读书时认真读书，该回答问题时，手举得高高的。做手腕儿操，认认真真。也有一两个调皮的，不按着出牌，也会被老师提醒。
我们中学老师常常会说学生的字太差，如果从启蒙开始，老师都认认真真把每一个生字的笔画笔顺结构，写字时的关键点都教会孩子，那么，孩子们以后的学习会很轻松。
在课堂上，结合课文内容，老师也进行了句子练习，有课文填空，也有学生造句，口语训练也落到了实处。
听说读写，语文的四种形式，在一年级和高三竟然得到了高度的融合与统一。
整栋楼干干净净，一位参观教师感慨，静生定，定生慧
学生体验馆。做冰淇淋 做各种点心 6个鸡蛋的故事。
德语神偷 珍惜时间
学习累了，做手腕操 画十字路口斑马线 画圆 再写字 析字 钟 经
读题，有些拿架子
这才是一年级的孩子啊！
