父母亲自陪伴孩子早年的成长，是孩子最珍贵的人生经历！
这个理念，源自我在孩子6个月左右看的一些育儿的书籍和身边人的借鉴。
所以，在孩子出生后，工作之余，我都会尽量多的抽出来更多的时间陪孩子，以下3点同大家一起分享，希望对你有启发。
01
父母带头，坚持运动，不放弃
在孩子3岁多的时候，我们参加了一个3公里跑跑秀的活动，说实话，3岁的孩子别说跑完，就是走完3公里都是挺有难度的，跑一跑，走一走，沿路再吹吹泡泡，再走一走，跑一跑，这期间，还是非常考验父母的心理，比如：“妈妈，我好累，爸爸，我走不动了… … ”
这时候，我们做的就是陪伴+引导+鼓舞并看到希望，这一系列操作对小朋友很友好，而且她容易接受！
”宝宝，妈妈牵你手，咱们一起走，你看，前边一公里就到终点了… … 看那个大气球上边写着终点… … 啊！你看，前边是终点！”，一步一步接近，你能看到孩子惊喜的眼神和开心的笑容，乐颠乐颠地跑去终点台领奖牌，虽说是参与奖，但对于孩子来说，这就是我的“奖”！
我们会告诉她，这就是“坚持“，从这次经历之后，很多时候，我们都会隔三岔五的找个事情坚持一下，让她巩固身体吃苦的“坚持”。
02
抗批评的勇气
孩子好动，上到幼儿园中班的时候，要去学跳舞，刚上4、5节课，新鲜劲过去之后，压腿、青蛙趴、跪立手抓脚、下腰，动作不止难度在加大，而且做起来还特别疼！这时候，开始各种委屈，小眼泪就下来了：“妈妈，我不想去上舞蹈课！”“很累，做不好，老师还说我！”
其实孩子面临的是两个问题，第一点，身体的疼痛，这个和身体坚持运动是同一个吃苦的点，但最主要的是第二点，老师批评的受挫心理！
李玫瑾教授在《心理抚养》这本书里讲，适度的培养孩子受挫的心理，也是对孩子的一种保护。
其实，我们有时候会不忍心孩子被说，这跟骂还是不一样的，被说是最友好的一种指正。
有些事情，不对就是不对，我会说给孩子听，她会有不开心，但基本都能理解妈妈为什么这么说，我希望她从小慢慢接受别人的批评，长大后心理承压能力慢慢加强!
03
不上学的日子里，玩玩玩
为了这个目标，我们家没少下功夫，加之现在疫情，虽不能出沪，但在家里做手工、自制玩具、用废旧材料给妹妹建游乐场等都用起来了。就在上周，我刚发现一个很好玩的项目：孩子自然课本里的，丈量、并绘画。
这让我想到一个浩瀚的工程，家长们带着孩子，孩子们拿着纸、笔，前边是爸爸们背着测量工具，后边是妈妈们背包后勤，中间是孩子们相互合作开始勘测、记录、绘画自己的小区，这难道不是小朋友，课内课外结合起来最好玩的户外自然探索项目吗？学习玩耍两不误。
你看，这个前提是什么？家长们需要深度参与！
陪伴孩子成长的路上，遇到各种难题，我们一直在跟书本学、跟他人学、同时也在自学如何当个60分爸爸和60分妈妈。希望我们作为父母，在孩子早年的成长里，我们亲自陪伴她成长，不管是遇到挫折，还是分享喜悦，愿孩子们在未来成长的道路上，我们都可以收获一段珍贵的经历!
