在简书中结识了好几个推广读书的朋友，一个是席延飞老师，另一个是白红丽老师，他们两个在阅读尤其是推广阅读方面都有了一些成就。目前席延飞老师正在通过直播的方式介绍读书的方法和技巧，把读书分享会进行到了十几期；白老师更厉害，除了每天坚持跑步5公里外，还坚持每天阅读打卡和更文打卡。获得的证书一摞又一摞，作为领读人参与了《中国教师报》暑假新教师“领读者”活动。可谓是既有面子又有里子的一位老师。
每天拜读着他们的文章，羡慕着他们的做法，也曾有一是冲动的感觉：自己是否也能加入到他们的行列，做一位读书推广人呢？
其实，我自认为我是一个比较喜欢读书的人，但是一方面由于上学时苦于生活，读书太少，导致自己知识面狭窄，语文功底不深，文章写作能力欠佳；另一方面工作后公务繁忙，用来读书的时间也不算太多。（这可能都是借口）所以导致工作这么多年，在教学上没有什么大的成就，在读书写作上也没有什么可炫耀的东西，直到如今，连一篇文章都没有真正发表过，可谓是可悲之极。
2018年9月，在学校领导的支持下，我组建了“开卷让梦想飞扬”教师读书打卡群，刚开始老师们积极性挺高，纷纷将自己的读书心得、生活感悟发到群里，那时候感觉挺有成就的，一个小小的举动，竟然有那么多的老师参与，当时可以说是对未来充满了希望，似乎可以看到老师们纷纷在报刊杂志上发表文章的画面。但是遗憾的是好景不长，打卡群进行了一段时间后，老师们的参与度就大打折扣。原来要求每天写100字就算打卡成功，按说一百个字对于每一位老师来说都不算多，但是后来打卡的越来越少，也来越少。中间也曾经举行了一些活动，像“挑战21天”“打卡日值班”等，并会把老师们写的好文章通过公众号推送出去。可是，随着打卡的越来越少，公众号也到了无文章可推送的地步了。
为了激起老师们读书的热情，学校曾举行了六期读书论坛，即使在疫情期间还举行过一次网上论坛，效果很好，本学期本计划举行第七次，但是由于主要的几个负责人不是学习就是毕业班工作每空，导致本已经报了名的读书活动，也不曾举办成功，实乃一大遗憾。
现在的开卷让梦想飞扬读书群，群仍然是那个群，里面的成员依然是那么多的成员，但是已经成为了我的独角戏，除了我每天会在群里面将诵读《论语》的音频发到群里，已经没有其他老师的参与了，可以说是一个失去了生机和活力的“死”群了。
最近几天在阅读李尚龙老师的《你的努力，要配得上你的野心》，突然又萌生了将读书活动进行到底的想法，以前的读书活动碍于自己不是语文专业教师，写作能力不强，在进行时也是唯唯诺诺，唯恐哪一点做的不好遭到别人的唾弃，影响自己在别人心目中的形象。但是越是这样，越是不敢大胆的“大肆宣扬”阅读的重要性，越会遭到更多的阻碍，别人可能会认为你只是心血来潮，于是敷衍一下也就过去了，不会在这些方面投入更多的精力。再加上读书写作是一项慢功夫，不是说你读一本书两本书就能成为读书人，不是说你写一篇文章两篇文章就能成为畅销作家，它需要日积月累、长年累月的的沉淀，在教育教学方面，更需要阅读加实践加反思，长此以往坚持下来才能有所收获。
既然是这样，那就公开的进行自己的读书打卡计划吧，别管别人怎么看，你只需要努力前行做好引领，相信会有氤氲散去的那一刻。到那时，别人投来的目光中不仅仅有赞赏，还会有感激！
