“母爱如水，父爱如山”。父亲的爱往往有别于母亲的爱，父亲的爱理性多于感性，智慧、幽默但一样不缺乏深沉细腻。一位爸爸为了教孩子数学，努力地学鸟儿飞翔，一次又一次。简单的画面和简单的故事演绎并不简单的父子之情。
本周绘本阅读时间，时朝莉老师为我们带来这个感人至深的绘本故事《那只深蓝色的鸟是我爸爸》。
10月18日上午10:15，彩虹花绘本绘本阅读准时开启。
参与直播的有258人，到目前为止已经播放327次。
现将本次课程前后的工作，总结一下。
一、课程介绍
绘本阅读课程是彩虹花阅读课程的一部分，适合一二年级孩子。选择适合低年级孩子的绘本，开展多种形式的阅读活动，激发儿童的阅读兴趣，引领他们去欣赏感知画面的美，并透过画面和文字去感受他们要传递的力量，读懂蕴含其中的道理，以获得心灵的滋养和生命的成长在绘本阅读的过程中，让孩子初步学会正确的阅读方法，培养孩子的观察力逻辑思维能力，提高孩子的语言表达能力。
二、分工和准备
我们的助教团队，分工越来越明晰相互磨合也越来越融洽，具体工作明确清晰起来。
开课之前，王建霞老师在每个与此相关的群里面发布了课程预告。王夙利老师几天前就做好了暖场课件。
钱老师临时有事情不能跟课，吴老师做好了完成课堂跟课的准备。
三、课堂直播
暖场时老师进行，时老师精心选择了背景音乐，非常切合主题，在背景音乐中回顾了上节课所学，公布了优秀小打卡名单。
直播如期开始。
这是一个引人思考的绘本，绘本中的爸爸对孩子的爱是那样的深沉。讨论区老师们及时反馈上课情况，还有几个老师边跟课边带孩子完成课堂的学习，真的是非常的辛苦。
对于这一个绘本，时老师丰富了爸爸的形象，又补充了绘本《我爸爸》。也正是这个绘本的补充，把孩子们的情绪调动了起来。在一遍一遍的“这就是我爸爸，他真的很酷”的读中，很好的诠释了爸爸的形象。
爸爸为什么要带着小鸟飞来飞去呢，他是在干什么呢？
故事讲到最后，原来爸爸是在给儿子讲数学题呀，这是一位什么样的爸爸呢？
在一个一个的问题中，孩子们逐渐明白爸爸的良苦用心。
班级互动情况。
四、课堂反馈（小打卡）
1.及时打卡的班级，让我们看到了孩子们听故事后的写绘，从听故事到写自己的故事。
2.怎么更好的进行反馈的展示呢？是需要思考的。
五、助教工作总结
1.课程认领，磨课，选出绘本组的导师。助教也要清楚导师的课，以免发生意外的情况。培养导师。
2.安排助教老师搜集参与班级的美篇和简书。
3.安排下周解读绘本工作。
