我们从小就会接受道德教育，对道德这个词耳熟能详，家长老师也会教育我们，什么事是该干的，什么事是不能干的；要做道德高尚的人，绝不能干缺德的事等等。其实，我们很少深究，什么是道德，道德是怎么来的。
所谓道德，简单说就是人们共同生活及其行为的准则和规范。
在社会集体生活中，人们为了维护共同的利益，协调彼此的关系，便产生了调节行为的准则。
长此以往，人们不仅根据这些准则来评论一个人的行动，而且也根据这些准则来支配自己的行动。道德就渐渐约定成俗，自发形成了。
当一个人按他所处的社会集体的行动准则去行动时，我们就说他的行动是合乎道德的；一个人不按这个集体的行动准则或是直接违反这个集体的行动准则去行动时，我们就说他的行动是不道德的。
当我们讨论什么应该做？什么不该做？什么道德？什么不道德的时候，其实，就进入伦理学中的了“规范伦理学”的领域，这也是伦理学最主要的分支。
我们常常以为道德是很容易判断的，其实，很多时候道德并不像我们想象的那样容易判断。
在这里举个例子：比如说，一个人和一对夫妻都是好朋友，有一天他发现这对夫妻里面的一个出轨了，他应该告诉另外一个人吗？
我想这是令人十分为难的。告诉或者不告诉，都不地道，都不好做人。
规范伦理学里就有至少8种价值取向各不相同的理论，分别是功利主义、义务论、利己主义、情感主义、直觉主义、德性论、契约论和神圣命令论。
我们掌握这些工具，就可以对一些情况进行针对性的分析，避免一团乱麻，摸不着头脑。当然，它也并不会给出唯一正确的答案，最后做决定的还是你自己。
中国有句老话，叫公道自在人心，而我们能做到的，只不过是问心无愧罢了。
